切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于不确定因素的航天复杂产品体系研究
基于不确定因素的航天复杂产品体系研究
来源 :科技与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenwu2005
【摘 要】
:
航空航天产品是典型的复杂产品体系,因为产品研制周期长,因而具有较高的不确定性。从基于时间和基于状态逻辑两个方面讨论了研发体系的不确定性,提出了可应用基于重复工作循
【作 者】
:
梁玺
刘靖东
【机 构】
:
北京宇航系统工程研究所技术发展处
【出 处】
:
科技与管理
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
不确定性
重复工作循环
风险预警机制
组织机制
uncertainty
the rework cycle
risk prefigure mechanism
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
航空航天产品是典型的复杂产品体系,因为产品研制周期长,因而具有较高的不确定性。从基于时间和基于状态逻辑两个方面讨论了研发体系的不确定性,提出了可应用基于重复工作循环的风险预警机制来应对这种不确定性,同时需要通过组织机制设计提供保障。
其他文献
让课堂成为孩子的“乐园”
一名优秀的教师,不应该只把课堂当作传承知识的场所,而应该把课堂当作师生交流思想感情,碰撞智慧火花,启迪思维灵感的“乐园”。能使教学产生快乐情趣的方法很多,但最直接最有效的
期刊
数学课堂
乐园
孩子
数学学习
思想感情
师生交流
启迪思维
动手操作
在小学科学课中观察能力的培养
《科学(3-6年级)课程标准》指出“科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的;学习科学,就是去参加、去经历一个个的观察、研究、认识活动;没有观察,就没有‘研究’,更没有‘认识’”。可见:小学科学课程是一门以观察、实验为基础的课程。以下是我对科学教学过程中培养小学生观察能力的一些尝试: 一、从学生年龄出发,激发保持学生的观察兴趣 学生的兴趣是由好奇心引起的,它是一种浅显
期刊
小学科学课程
能力的培养
中观
学生观察能力
课程标准
探究活动
学习科学
认识活动
轻松愉快地走进高效课堂
今年我校开展的教学实验改革是一个大胆英明的举措,也是教育发展的大势所趋。这种自主平等、合作交流、轻松高效的新型教学模式,是对传统教学模式的一种挑战,也是以学生为主体的一条新路子。作为六年级教学任务的承担者,我进行了一段时间的课改实验,有收获也有困惑,有探索也有反思。现结合切身实际谈点肤浅的看法,与各位同仁共同探讨。 一、走下讲台,走近学生 新的教学模式,再无高高在上的小朝廷式的讲台,我
期刊
高效课堂
传统教学模式
愉快
以学生为主体
实验改革
教育发展
合作交流
教学任务
扎实提高效率搞好数学教学
在新课程数学课堂教学中,又该如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢? 一、为学生创设宽松和谐的学习环境 有效的课堂教学中应当有宽松和谐的学习气氛,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。上“板着面孔”的课,学生可能会掌握有关的知识技能,但他们不会对学习数学产生兴趣,也不会有积极主动的探索热情。宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现,教师生动的语言、和
期刊
数学教学
数学课堂教学
效率
数学学习
新课程
有效性
学生
"作文先导式"教学模式的研究
对于小学低年级的同学来讲,学习作文是一件困难的事情。作文需要将学生的“口语”转化成“书面用语”,由于低年级小学生自身的说话及写作能力较弱,所以无法顺利完成这一转化过程
期刊
教学模式
作文
低年级小学生
小学低年级
语言表达能力
写作能力
书面用语
转化过程
李鸿章环游世界与一八九六年中俄密约(下)
<正> 四李鸿章环游世界及评价1896年李鸿章奉使出洋,致贺俄皇加冕和订结中俄同盟条约之后,以为大事已毕,大功告成。其余一切,概以漫不经心地态度处理之。
期刊
李鸿章
同盟条约
中俄密约
中国政府
俄国
东三省
英国人
义和团起义
中国主权
道胜
对小学数学生态课堂的若干思考
小学数学是基础的学科之一,教师应该给予足够的重视。作为课堂组成的三要素:小学数学教师、学生以及课堂教学环境三者之间相互作用,共同形成生态课堂教学模式。在生态课堂教学模式中,学生可以充分发挥课堂教学的主体性,积极参与到教学活动中,在教师的组织与指导下,开展各类的教学活动与学习活动,最终在体验学习乐趣的基础上,获得知识、发展能力。因此,生态课堂教学模式是一种有利于学生学习效果提高,也有利于学生数学综合
期刊
小学数学教师
生态课堂
课堂教学环境
课堂教学模式
相互作用
教学活动
主体性
学生
关注完整的心路历程
关注小学生作文完整的心路历程,体现的是作文教学的人文关怀。这种心路历程始于学生对世界的感知,长于学生心灵的自由表白,成于学生对文章的广泛熟知和内化。具体来讲,从基本素材的积累到表达的实际障碍,从解除桎梏心灵的“魔咒”到作文素质的整体培养,教师都必须给予学生足够的精神滋养。只有进入了学生的心灵,想他们所想,急他们所急,真正有效的作文教学才宣告开始。 一、“尔果欲学诗,功夫在诗外”——强化素材积累
期刊
心路历程
学生作文
作文教学
人文关怀
整体培养
作文素质
心灵
感知
“品德”与“生活”教学方式浅析
《品德与生活》课程标准指出:“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、乐于思考、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”在教学过程中,我越来越深切地感受到《品德与生活》应密切联系生活。因为品德来自于生活,生活中也必定有品德,我们的教学一定要从真实的生活源头出发。 一、观察探究,寻求“生活源头” 我在准备和孩子们学习第二单元“金色的秋天”中的第一个主题“秋天在哪里”之前
期刊
《品德与生活》课程
教学方式
活动型综合课程
课程标准
热爱生活
教学过程
联系生活
儿童
要让学生乐学贵在培养兴趣
兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向,它推动人去探索新的知识,发展新的能力。孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要让学生乐学,贵在培养学生的兴趣。
期刊
学生
培养
乐学
好之者不如乐之者
与本文相关的学术论文