【摘 要】
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[摘 要:新媒体技术的发展为中职语文教学改良创造了条件,那么作为中职语文教师该如何紧握当下现有的新媒体条件创新、优化中职语文教学就成为了当下中职教育改革中迫在眉睫需要解决的问题。基于此,本文从新媒体下创新中职语文教学方式的意义出发,思考过去新媒体和中职语文教学创新融合的现状,并提出能优化中职语文教学效果的方法。 关键词:新媒体;中职语文教学方式;创新与实践] 中职语文学科作为中职教育中的“非专
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[摘 要:学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要的意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法保障幼儿健康快乐的成长是我们的责任,但目前来看,我国学前教育存在着很大的问题,尤其是城乡的差异问题,在此,作者通过对农村学前教育的分析,通过提出:促进农村经济的经济发展,为其提供一个稳定的经济支柱、政府努力完善农村学前教育管理体制和师资队伍、提高农村家长对学前教育的认知,共同为幼儿创造培养健康
[摘 要:小学四年级的学生正处于身体成长发育的关键阶段,体育活动对他们发挥着十分重要的作用。科学合理的体育锻炼能够提高他们的抵抗力,还可以在一定程度上开发智力,使得他们获得全面的发展。为了更好地迎合小学生的学习兴趣,教师应该借助体育游戏优化小学四年级体育教学质量。 关键词:小学四年级;体育教学;游戏] 随着新课程改革的不断推进,游戏教学在体育课堂逐渐占据着主要地位,成为了一种新型的教学手段。因
[摘 要:处于信息化时代,不断加快的生活节奏和海量的信息冲击使学生的注意力难以长时间高度集中。番茄工作法作为一种简单高效的时间管理方法,在时间管理方面更加微观也更加直接,它可以提高使用者的注意力跟条理性,能够帮助使用者改进工作学习流程,巩固达成目标的决心。本文选择把课堂教学与番茄工作法相融合,根据番茄工作法的流程设计并实施教学方案,该方法能有效利用初中学生注意力有限以及思维发散活跃的特点,进而改善
[摘 要:如何开展大学英语线上教学是大学英语教师面临的一个新问题。本文建议按教学进程梳理教师所需扮演的多重角色,进而定位大学英语线上教学工作的各个方面,再结合大学英语教学目标将各个方面的工作进行细化。以此希望能为大学英语线上教学提供一种践行思路。 关键词:线上教学;大学英语;教师角色;教学实践] 目前线上教学模式大致有两种(Yao et al,2020):一种是同步模式,即师生同一时间段内在线
摘 要:如今,做好学生管理工作是高校维持校园文化建设、校园安全的重要途径,但高校的学生管理工作仍然存在一些问题。由此,在素质教育背景下,高校辅导员的学生管理工作,也要从学生的层面进行创新发展。辅导员老师要认识到自身工作的意义,将管理与服务进行结合,加强大学生的思想引导和生活帮助。本文阐述高校开展学生管理工作的意义,分析辅导员开展学生管理工作的内容和存在的问题,探究辅导员创新学生管理工作的策略。
[摘 要:每个班级的文化氛围不同,那么它所造就的学生的性格和精神也不同,作为新时代的小学班主任,应致力于学生精神的培养,让自己的班级文化中凸显出个性化特征,成为班级管理中不可或缺的重要组成部分。具体的班级管理中,班主任可以通过文化载体的创设、文化活动展开以及文化精神养成等方面促进本班个性文化形成。 关键词:小学教育;个性班级文化;思想品质] 在各学科课程标准明确指出,教育的目标便是要保证每个学
离别作为社会生活中必然会遇到的场景,其情感内核不因为历史变迁而更易,因此研究中国古今离别文化的传承,有助于我们更好地了解中华文化。 一、离别的习俗 1.祭祀设宴 在道路崎岖难行、交通工具落后的古代,每一次远行都能称得上是生离死别,所以古代人重视送别,具体表现为送别时会祭祀、设宴等。“至易水上,既祖,取道……士皆垂泪涕泣。”其中,“既祖”便是指祭祀路神,祈求旅途平安。“祖”又称“祖行”,是行祀
[摘 要:我国目前正处于生态法治新常态之中,并在进行不断地建設和完善。为了更好地实现生态环境的良好健康发展,需要环境监管的加入,并站在生态民主和生态法治的基础上,对于环境问题进行全面有效的治理。同时,需要不断地结合大数据技术,科学、合理地履行环境监管义务,构建出科学、合理的国家治理体系,不断增强环境治理能力,从而对环境进行全方面保护,不断减轻环境压力。 关键词:大数据;生态法制;环境监管义务;数
[摘 要:随着教育改革不断推进,对学生思想道德素养的要求在不断提高,高中是学生学习生涯中的关键阶段,学生高中时期的综合素养影响了学生日后学习与生活。德育教学较为漫长,而且在实际教学中也应该结合时代发展的特征不断变化教学方式,增加德育教学工作的时效性,拓展教学途径,更好的培养学生的综合素质。本文首先分析了高中德育教学实效性的重要作用,然后提出了高中德育教学实效性提升的途径。 关键词:高中教学;德育
[摘 要:在当前小学的教学过程中,语文阅读是语文教学中非常重要的一个组成部分。语文阅读对于学生而言是起到积极的促进作用,能够促使学生提高自身的写作水平,并且能够有效的培养学生的综合素质和语文素养。所以在现目前,小学的语文教师为了提高小学生的阅读能力,正在积极的探究指导小学生进行文本阅读的方式,以此来提升阅读教学方式的有效性,并且教师在这个方面已经获得了一定的成绩,有显著的效果。教师需要寻找有效的方