【摘 要】
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随着社会经济的发展和教育制度的改革,高等教育进一步突显其重要性,大学教师作为教学主体之一的研究比较匮乏。本文新时代背景下的大学教师为研究对象,从教师工作压力产生的
【基金项目】
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2018年度湖南环境生物职业技术学院青年基金项目“大学教师作为知识员工的反生产行为研究”(编号:SK2018-05)阶段性成果
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随着社会经济的发展和教育制度的改革,高等教育进一步突显其重要性,大学教师作为教学主体之一的研究比较匮乏。本文新时代背景下的大学教师为研究对象,从教师工作压力产生的五个视角系统研究反生产行为的产生,旨在对大学教师的工作压力与反生产行为的相互关系与影响进行研究,探讨及深入了解大学教师的职业状况,并为缓解其工作压力,减少反生产行为的产生提供一些建议,以期提出相应的研究假设。
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