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笔者在一所小学搞《课程类型与课堂座位排序关系的实验研究》,发现改变课堂传统座位排序,课堂教学发生了有趣的一系列的变化,可用以下4个方面概括:
从改变课堂传统座位排序做起
【摘 要】
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笔者在一所小学搞《课程类型与课堂座位排序关系的实验研究》,发现改变课堂传统座位排序,课堂教学发生了有趣的一系列的变化,可用以下4个方面概括:
【机 构】
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宁波市海曙区教委
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年3期
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