论文部分内容阅读
“参与式”教学法的心理学依据是心理学的内在激励与外在激励关系理论、马斯洛的需要层次理论等心理学理论；在运用上实现了教学内容模块化、教学方式多样化、教学形式合作化以及成绩考核多维化；对于激发学生的学习热情，完善人生观和价值观起到了不可替代的作用。
“参与式”教学法的心理学依据与运用探析——以《思想道德修养与法律基础》课为例
【摘 要】
：
“参与式”教学法的心理学依据是心理学的内在激励与外在激励关系理论、马斯洛的需要层次理论等心理学理论；在运用上实现了教学内容模块化、教学方式多样化、教学形式合作化以
【机 构】
：
大连海洋大学马克思主义学院
【出 处】
：
学理论
【发表日期】
：
2013年29期
其他文献
春季是淡水养殖鱼类鱼病多发季节,其病因主要有两类：一是由于冻伤或分塘、放养等操作造成的机械损伤,使致病菌侵入造成的细菌、真菌性鱼病。春季常发的细菌、真菌性鱼病主要有
高校“原理”课是培育合格人才的思想素质课，为了提高教学效果，教师应努力探索和总结其教学规律。首先，教师要向学生讲清楚为什么要学习马克思主义，以解决“真学”和“真信”问题
我国高校思想政治理论课程的建设经历了不同的发展阶段,教学内容也不断更新,高等农业院校思想政治理论课程的建设也随之进行了一系列改革。但不可否认,目前高等农业院校思想
4月22日是世界地球日，农业部与湖南省人民政府在常德市联合举办洞庭湖生物增殖放流活动。这是今年农业部为进一步推进水生生物资源养护和增殖放流事业，促进生态文明建设，与省级
运用文献资料法、抽样调查法、访谈法、数据统计法等方法，对西安市8所特教学校体育教育现状进行了调查。提出一些改进建议如下：转变观念，努力营造良好的特殊教育学校体育环境；加
现代科技发展推动着传媒行业一步步走向成熟。在风生水起的变革时代,诸多传媒运作的理念已经发生了很大的变化。过去我们把受众称为＂读者＂,今后我们应称呼他们为＂用户＂;过去,传统
2008年我国的GDP达到了3266．8美元，开始步入中等收入国家行列。2010年，我国人均GDP突破4000美元关口，达到4393美元。若按照世界银行2008年公布的收入分组标准，即人均GDP3856-11905
风雨兼程三十年,激情昂扬启新程。6月6日,“百年岱银,三十而立”——岱银集团三十周年庆典在山东省泰安市电视台演播大厅举办。特邀嘉宾、老干部、老员工、岱银集团全体中高
目的观察针药配合功能训练治疗中风后肩手综合征的临床疗效。方法将60例中风后肩手综合征患者随机分为治疗组30例,对照组30例,治疗组予以针药配合功能训练,对照组予以功能训