【摘 要】
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提升跨文化交际能力是汉语国际教育专业人才的培养目标,目前国内高校汉语国际教育对学生跨文化交际能力的培养方式和效果无法与我国汉语国际推广步伐一致,不能满足汉语国际教
【基金项目】
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校级教育科学项目(yb201526)资助
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提升跨文化交际能力是汉语国际教育专业人才的培养目标,目前国内高校汉语国际教育对学生跨文化交际能力的培养方式和效果无法与我国汉语国际推广步伐一致,不能满足汉语国际教育对具备高素质跨文化交际能力人才的需求。结合西南林业大学汉语国际教育专业学生测评状况,分析不同年级学生专业知识积累和采用海外学习经历培养模式等对优秀人才跨文化交际能力提升的影响因素,从实践性和应用性方面探索新培养模式的科学性和合理性。
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