触摸教育的温度

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教学小学科学三年级第三单元的内容《温度和温度计》,和学生探讨温度及认识不同的温度计后,我陷入了深深的思索。师:同学们,在上课前,我们先来做一个小游戏。用你们的手摸摸额头,再摸摸桌面,你有什么发现(感觉)?生:我发现桌面冷,额头热。师:我们还可以怎么说,也表示“桌面冷,额头热”?用温度这个词语会说吗?生:桌面温度低,额头温度高。师:同意吗?真聪明!师:如果老师想要知道热水的温度是多少,冷水的温度又是多少,该怎么办呢?你们有什么好办法吗?可以用什么工具帮助我们?
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