【摘 要】
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<正> 程瑞君《“白若摴蒱”喻体索解》(载《修辞学习》2000年第三期),以“海蜇”释姚鼐《登泰山记》中的“摴蒱”,初读让人颇有耳目一新的感觉,然细加推敲,却又甚多疑窦。 一、释“摴蒱”为“赌具”“五木”,莫名其妙吗? 摴蒱,一作摴蒱、樗蒱,本作樗蒲,《说文新附》郑珍新附考:“……宋本《御览》引《博物志》作樗蒲,他书亦多用此二字,唐宋人诗尚然。摴字最俗,蒲亦改作捕。”据东汉马融《樗蒲赋》及唐李肇《
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<正> 程瑞君《“白若摴蒱”喻体索解》(载《修辞学习》2000年第三期),以“海蜇”释姚鼐《登泰山记》中的“摴蒱”,初读让人颇有耳目一新的感觉,然细加推敲,却又甚多疑窦。 一、释“摴蒱”为“赌具”“五木”,莫名其妙吗? 摴蒱,一作摴蒱、樗蒱,本作樗蒲,《说文新附》郑珍新附考:“……宋本《御览》引《博物志》作樗蒲,他书亦多用此二字,唐宋人诗尚然。摴字最俗,蒲亦改作捕。”据东汉马融《樗蒲赋》及唐李肇《国史补》,古时樗蒲有枰、桮、矢、马等物,枰即局盘,括即棊。五木用以掷采打马,即箸、琼、骰之类。马以取道里,在局
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全面实现共同富裕是促成高质量发展的行动愿景,亦是推动社会主义现代化的重要抓手。共同富裕是社会主义的本质要求,其内嵌了政治、经济、社会的三维内涵。深度把握共同富裕中的理论、历史、价值等多重逻辑意蕴,有助于进一步厘清其内在的理论脉络。当前,扎实推进共同富裕的发展进程中所面临着多维贫富差距、中等收入群体占比偏小、社会保障福利效应的非均衡化、社会流动放缓等诸多现实难题,制约了共同富裕的全面实现目标。为此,
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习近平总书记关于共同富裕重要论述蕴含三重意蕴。作为理想意义上的共同富裕,是中国共产党人的远大理想,是共产主义高级阶段的一大特征。作为行动意义上的共同富裕,是中国共产党人身体力行、一步接着一步进行的具体行动,包含了普遍与特殊、速度与质量、阶段性与连续性的辩证关系。作为结构意义上的共同富裕,包括现实目标和制度安排两大内容,是中国共产党人在不同时间节点、不同历史阶段要接续完成和奋力实现的。三重意蕴之间是
在教师节来临之际,为贯彻落实国家电网有限公司董事长毛伟明关于"采取线上线下相结合的培训模式,确保疫情防控与教育培训两不误"指示精神,国网河南省电力公司积极探索线上培训新模式,进一步提高培训质效。
<正>《大乘起信论》相传为印度马鸣菩萨所造,现今流行的版本为南朝梁代真谛译。这是以如来藏为中心理论,为发起大乘信根而作的一部大乘佛法概要的论书。《大乘起信论》是中国佛教的根本经典之一,在中国佛教史上具有重要意义,对中国大乘佛教思想的建立有很大影响。它不仅影响了中国佛教各大宗派的思想发展,而且影响了中国佛教整体思想体系的形成。
目的 系统评价6种口服中成药联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效性、安全性和经济性。方法 计算机检索EMBASE、PubMed、CochraneLibrary、中国期刊全文数据库、中文期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、万方数据知识服务平台口服中成药联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的随机对照试验。采用单组率、网状Meta分析6种中成药(小儿消积止咳口服液、小儿肺热咳喘口服液、小儿豉翘清热颗粒
为了促进后进生的转化,本文对提高后进生小学数学学习能力的方法进行探究。文中分析了后进生的课堂表现,并提出了提升其数学学习能力的策略,包括:提升学习兴趣,降低练习难度,数形结合降低知识难度,转变教学方式,运用游戏展开教学,加强教师和学生的沟通等内容,希望可以为教育教学提供参考。
小学数学后进生的转化是一项重要的工作。本文简要论述了后进生产生的原因,并提出了几点转化的对策。