【摘 要】
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我执教九年级时,班里有个叫刘志文的男同学,成绩非常优秀,是各科老师重点关注的对象,也是冲刺重点高中的对象。刘志文同学身材高大,长相帅气,非常阳光。可是有段时间,刘志文
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我执教九年级时,班里有个叫刘志文的男同学,成绩非常优秀,是各科老师重点关注的对象,也是冲刺重点高中的对象。刘志文同学身材高大,长相帅气,非常阳光。可是有段时间,刘志文忽然变得心浮气躁,丢三落四,上课总走神,一副失魂落魄的样子。一天,他写了一张条子给我:“老师,我想跟您谈谈!”下午放学后,刘志文同学神情紧张地找到我。我把他叫到办公室,拍拍他的肩膀说:“有什么事,你说吧!”“我想换座位,想……想和童燕同桌!”我好像明白
When I was in ninth grade, there was a male classmate named Liu Zhiwen in the class. She performed very well and was the key target of all subject teachers. She was also the target of sprint key high schools. Liu Zhiwen students tall, handsome looks, very sunshine. However, for some time, Liu Zhiwen suddenly become impatient, lost, the total class to God, a distraught look of distraction. One day, he wrote a note to me: “Teacher, I want to talk to you!” Afternoon school, Liu Zhiwen students look nervously to find me. I called him to the office and patted him on the shoulder and said: “What’s the matter with you?” “I want to change seats, I want to ... I want to be with Tong Yan!” "I seem to understand
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乍一看,这是一个精彩的案例,结局十分美好,所有的学生豁然开朗,当事人小莉也笑了,并信誓旦旦地表示,是金子一定会发光。可仔细考量,就觉得不对劲了,心中不禁冒出一个疑问:一
目的①通过体外实验探讨军团菌活菌刺激对健康人外周血单个核细胞(PBMC)表达TLR2mRNA、TLR4mRNA的影响,初步阐明TLR2、TLR4在军团菌感染过程的作用机制。②探讨相关细胞因子(IL-6、TNF-α)在军团菌感染中的作用。③探讨TLR4(2244G→A)位点基因多态性与TNF-α和IL-6表达的关系。方法①由太原市红十字血液中心取健康人(n=30)40mL外周血,分离PBMC前保留5
一个好班主任成就一个好班级。班级管理工作是一门艺术,它需要班主任多了解、多观察、多动脑。我管理班级的方法是各自独立又互相联系的三个手段,我称之为班级管理的三部曲。
面对不公平的现象,愤懑和激进是人之常情。人们总想让真相大白于天下,让始作俑者原形毕露,然后举起正义旗帜,倾力讨伐,酣畅淋漓地匡扶正义,大有痛打落水狗的豪迈。但是,我觉
当孩子们随着年龄的增长,开始从童话世界里走出来时,他们会发现周围的世界,不仅有朗朗阳光,也有绰绰阴影;不仅有赏心悦目的鲜花,也有刺鼻难闻的腐朽。因此,适时地让学生认识
继上期“心灵导航”栏目《如何激发学生的学习动力》一文刊发以来,编辑部收到许多班主任发来的求助问题,在此,我们要感谢广大读者的信任与关注。本期,杨老师就毛文新老师的问题“
目的:随着生活方式和饮食结构的改变,糖尿病患病人数逐年递增,糖尿病已成为21世纪全球面临的最严重、最危急的健康问题之一。6-姜酚作为姜酚最重要的活性成分,具有抗氧化、抗炎、抗肿瘤、调节血糖等广泛的药理学作用。6-姜酚在防治糖尿病及其并发症方面有着广阔的应用前景,但其具体的作用机制尚不十分清楚。本实验通过观察6-姜酚对过氧化氢(H_2O_2)所致大鼠胰岛细胞(INS-1 cells)毒性是否具有保护
一、机械化保护性耕作技术的起源保护性耕作起源于美国20世纪30年代席卷美国大地的“黑风暴”,特别是1935年5月,狂风把田野中的沃土卷起,天空一片昏暗,已见不到太阳,连续三天
教育局即将组织小学生数学小论文评比活动,消息传来,全班欢呼。 “老师,我们一定可以拿到好成绩!” “为什么呢?”我笑呵呵地问。 “因为您早就告诉我们,今年有比赛,我们每
2010年秋,我接手新一届学生。在55名学生中,有一名叫晓宣的学生格外与众不同:他穿着花格子上衣、肥大的牛仔裤,留着莫西干发型,上课时左顾右盼,小动作不断;下课专朝人多的地