【摘 要】
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在高中数学新课程改革中,教师应改变传统的灌输式教学模式,培养学生健全的人格和积极向上的价值观,培养学生的自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实态度和科学精神,最大
【机 构】
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河北望都中学,河北 望都 072450
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在高中数学新课程改革中,教师应改变传统的灌输式教学模式,培养学生健全的人格和积极向上的价值观,培养学生的自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实态度和科学精神,最大限度地满足每一个学生的需要,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,引导学生主动参与到整个学习过程中,从而想学、乐学,使学生的自主性、能动性得到充分发挥.那么,如何提高高中数学课堂教学有效性,本文结合自己的课堂教学实践,在高中数学课堂通过师生互动、创设问题情境、创设情境、课程整合等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中数学课堂教学改革.
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