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一、从物质文化层面的探讨，营造优雅、舒适、人性化的物质文化环境
大学寝室文化建设中物质文化是基础，是公寓文化建设的重要保障。一所高校公寓物质文化建设投入少，设施落后，环境脏、乱、差，其大学精神文化建设必然受到严重制约。脏乱、落后催生无序，整洁、美观的物质环境才可能催生文化。应加强大学寝室基础设施建设以及各种现代化配套设施的增加以至完善，加强对公寓区的绿化美化，增加文艺、体育活动场所。
（1）转变思想观念，在寝室环境建设上体现人文关怀。第一，在功能和结构上要注意整体布局，规划合理，充分考虑学生生活、学习、交流的需要;第二，在整体设计中，突出人文特色，体现优美、有序的建筑特点和布局特色。如学生宿舍的建筑风格、房间大小、采光、通风、寝室分布、公共区域及配套设施、绿地和辅助设施等，都要进行科学规划，从而营造处处是景，愉悦身心的环境美，使学生步入这样的环境后能净化心灵，陶冶情操，在享受高层次的物质文化中提高精神文化素质。
（2）发展门厅和楼道文化在学生住宿区内适当设置宣传橱窗、板报，树立温馨提示牌，张贴宣传画，适当添设健身器材等。如设置文化墙或开辟文化走廊，悬挂名人名言、名人名画及一些积极向上、修身养性的文明警示语，介绍中外著名科学家、中国文明发展史等宣传社会主义精神文明的知识;开设文学作品浏览室、棋艺交流室等人文小天地，让学生每天在耳濡目染中受到文化的熏陶;布置温馨提示标语和寝室文明用语;设置信息栏如天气预报栏，方便学生掌握每天的天气信息;在时事新闻栏中及时、简要介绍国际、国内大事，使学生从中受到了良好的爱国主义教育;回音壁栏实时反映公寓安全、卫生等方面的状况，有利于规范学生的言行举止;设立失物招领点，使学生感受拾金不昧的精神。努力营造一个有文化有内涵的学习居住环境。
（3）建立宿舍樓公共活动空间寝室作为居住生活的场所，在住宿楼或者学生社区内建立公共活动室、电视房等小型的学习生活环境，增强了学生间的交往，有利于形成集体、合作的氛围，并对学生性格养成、学术兴趣、价值取向等产生影响。英国著名的生物化学家、科学史家李约瑟说：当一名剑桥学子之所以优越，最.主要的是那里实行按楼梯安排学生宿舍的制度。可以说，剑桥的每一个学院，都是由学系不同、社会出身不同、政治立场和宗教信仰不同的人混合而成的，这些学院将整个剑桥大学变成了一个奇妙的熔炉。而在哈佛，学舍也使学生们从相互间学到的东西比从教师那里学到的东西还要多，作为一个群体，给每个成员的成长提供了无与伦比的机会。
二、从制度文化层面的探讨，构建服务育人的制度体系
（1）住宿制度：建立多元化的学生住宿机制，鼓励学生个性发展我国高校普遍的住宿模式是以院系以及专业为单位，按年级统一住宿模式，在某种意义上，这种住宿模式为大学生的学习生活提供了重要的后勤保障，也为对大学生开展教育和管理提供了有利条件。我国目前的大学生宿舍管理体系无论是在管理理念、管理方法还是在管理人员的配备上普遍存在着很多不足之处，没有充分发挥出集中住宿模式的优势。同样采取集中居住的模式，美国耶鲁大学于2世纪2年代建立了住宿学院制。在这种体制下，院系的壁垒被打破，住宿学院是耶鲁大学学生管理的最基本单位，学生的日常事务管理由12个住宿学院专门负责，而学校的教学和科研等工作则由耶鲁学院、研究生院及专门学院为单位进行。耶鲁大学的每一个住宿学院都类似于学校的一个小社区，具有完善的生活设施（有餐厅、起居室、图书馆、健身房、电视房等活动场所）和健全的管理体系。学院除了院长还有教导长（学监）、住宿学院院士、生活顾问等管理人员。住宿学院制作为耶鲁教育传统中的重要组成部分，为耶鲁大学一流人才的培养发挥了极其重要的作用，在其管理过程中充分体现了人本思想和育人的理念。在这种制度下，学生彼此间相互学习获得的东西比从教师那里学到的东西还要多，作为一个群体，住宿学院给其每个成员的成长提供了无与伦比的机会。相对于欧美其他大学的学生住宿模式，住宿学院制的在校集中住宿模式使耶鲁学生在享受大学校的优越设施的同时又能得到小学院的亲密和温馨，培养了学生的集体主义精神和对大学的归属感;另一方面住宿学院齐备的管理、服务人员和完善的生活设施为学生的成长提供了有利条件，有利于对学生开展除了专业知识教学之外的其他能力和素质的拓展，有利于每位学生综合素质的养成。此外，由于住宿学院承担了学生日常事务的管理和教学辅助活动的开展，从而使大学能够集中精力投入到教学和科研等核心工作中去。
（2）管理制度：丰富寝室管理员的职能，壮大寝室管理员队伍.加强大学生寝室文化建设，应建立一支高素质的大学生宿舍管理队伍，使他们扎根于大学生寝室中，以大学生寝室为基地，开展思想政治工作，关心大学生的全面成长。目前，我国绝大部分高校主要依靠专职学生干部来开展学生思想政治工作，而忽视通过大学生宿舍管理人员来对大学生进行教育，造成了宿舍的管理与思想政治教育脱节。并且，大多数高校的专职宿舍管理人员整体素质偏低。一般说来，管理人员层次高不仅可以提高管理的水平，在学生中也容易树立威信，因而学生更乐于接受比他们本身层次和水平高的人的管理和教育。从本次调查以及笔者调研所了解的情况，大多数高校的专职寝室管理人员年龄偏大，整体素质偏低，职能单。美国威斯康星大学戴维斯分校宿舍部部长是一位硕士毕业生，副部长是心理学博士、4名部长助理都是硕士毕业生。该大学史蒂文斯波因特分校12位宿舍楼主任全部是硕士毕业，有的还是在职博士生。他们全部住在学生寝室，吃在学生食堂，办公室也设在学生寝室。他们和学生管理员一起工作，参加学生的各种会议和活动，课间饭后与学生广泛交谈，其职能不仅仅是维持宿舍的秩序，更承担起了心理辅导、学业规划、职业规划等职能。宾夕法尼亚大学宿舍管理部一年约开展3-4次宿舍活动。学生宿舍管理部负责制定学生宿舍各项管理制度、学生宿舍的出租、家具的配置、学生在宿舍内开展文体活动等，并聘请教师担任楼内学生学习辅导员，招聘学生参与学生宿舍管理。
三、从行为文化层面的探讨，探索适应社区化网络化背景的行为规范
社区化背景下的探讨建立民主化、自主化的管理体系社区首先由德国社会学家腾尼斯提出，他对社区的定义为：一定因素组成起来的共同生活的人群，人类赖以从事社会活动的有一定界限的地域，相对完善的生活服务设施，相互配合的适应社区的关系和相应管理机构，一定社区生活方式以及社区成员在心理上的认同感和归属感。学生社区是社区中的一种形式，是指包含各种服务设施的学生共同生活与交往的独立地域。社区这个社会生态系统中，重要的是制度设计和安排，并使学生经过得失权衡的心理博弈之后，能够自觉地接受这种制度安排，激发学生构建寝室文化的主体意识，公正公平地搭建学生自主管理平台。因此制度设计的原则是促进社会生态的优化与稳定，促进公正与公平。在这个层面的讨论，美国等西方大学的丰富经验为我国高等教育改革提供了一个可供参考的范本。
大学寝室文化建设中物质文化是基础，是公寓文化建设的重要保障。一所高校公寓物质文化建设投入少，设施落后，环境脏、乱、差，其大学精神文化建设必然受到严重制约。脏乱、落后催生无序，整洁、美观的物质环境才可能催生文化。应加强大学寝室基础设施建设以及各种现代化配套设施的增加以至完善，加强对公寓区的绿化美化，增加文艺、体育活动场所。
（1）转变思想观念，在寝室环境建设上体现人文关怀。第一，在功能和结构上要注意整体布局，规划合理，充分考虑学生生活、学习、交流的需要;第二，在整体设计中，突出人文特色，体现优美、有序的建筑特点和布局特色。如学生宿舍的建筑风格、房间大小、采光、通风、寝室分布、公共区域及配套设施、绿地和辅助设施等，都要进行科学规划，从而营造处处是景，愉悦身心的环境美，使学生步入这样的环境后能净化心灵，陶冶情操，在享受高层次的物质文化中提高精神文化素质。
（2）发展门厅和楼道文化在学生住宿区内适当设置宣传橱窗、板报，树立温馨提示牌，张贴宣传画，适当添设健身器材等。如设置文化墙或开辟文化走廊，悬挂名人名言、名人名画及一些积极向上、修身养性的文明警示语，介绍中外著名科学家、中国文明发展史等宣传社会主义精神文明的知识;开设文学作品浏览室、棋艺交流室等人文小天地，让学生每天在耳濡目染中受到文化的熏陶;布置温馨提示标语和寝室文明用语;设置信息栏如天气预报栏，方便学生掌握每天的天气信息;在时事新闻栏中及时、简要介绍国际、国内大事，使学生从中受到了良好的爱国主义教育;回音壁栏实时反映公寓安全、卫生等方面的状况，有利于规范学生的言行举止;设立失物招领点，使学生感受拾金不昧的精神。努力营造一个有文化有内涵的学习居住环境。
（3）建立宿舍樓公共活动空间寝室作为居住生活的场所，在住宿楼或者学生社区内建立公共活动室、电视房等小型的学习生活环境，增强了学生间的交往，有利于形成集体、合作的氛围，并对学生性格养成、学术兴趣、价值取向等产生影响。英国著名的生物化学家、科学史家李约瑟说：当一名剑桥学子之所以优越，最.主要的是那里实行按楼梯安排学生宿舍的制度。可以说，剑桥的每一个学院，都是由学系不同、社会出身不同、政治立场和宗教信仰不同的人混合而成的，这些学院将整个剑桥大学变成了一个奇妙的熔炉。而在哈佛，学舍也使学生们从相互间学到的东西比从教师那里学到的东西还要多，作为一个群体，给每个成员的成长提供了无与伦比的机会。
二、从制度文化层面的探讨，构建服务育人的制度体系
（1）住宿制度：建立多元化的学生住宿机制，鼓励学生个性发展我国高校普遍的住宿模式是以院系以及专业为单位，按年级统一住宿模式，在某种意义上，这种住宿模式为大学生的学习生活提供了重要的后勤保障，也为对大学生开展教育和管理提供了有利条件。我国目前的大学生宿舍管理体系无论是在管理理念、管理方法还是在管理人员的配备上普遍存在着很多不足之处，没有充分发挥出集中住宿模式的优势。同样采取集中居住的模式，美国耶鲁大学于2世纪2年代建立了住宿学院制。在这种体制下，院系的壁垒被打破，住宿学院是耶鲁大学学生管理的最基本单位，学生的日常事务管理由12个住宿学院专门负责，而学校的教学和科研等工作则由耶鲁学院、研究生院及专门学院为单位进行。耶鲁大学的每一个住宿学院都类似于学校的一个小社区，具有完善的生活设施（有餐厅、起居室、图书馆、健身房、电视房等活动场所）和健全的管理体系。学院除了院长还有教导长（学监）、住宿学院院士、生活顾问等管理人员。住宿学院制作为耶鲁教育传统中的重要组成部分，为耶鲁大学一流人才的培养发挥了极其重要的作用，在其管理过程中充分体现了人本思想和育人的理念。在这种制度下，学生彼此间相互学习获得的东西比从教师那里学到的东西还要多，作为一个群体，住宿学院给其每个成员的成长提供了无与伦比的机会。相对于欧美其他大学的学生住宿模式，住宿学院制的在校集中住宿模式使耶鲁学生在享受大学校的优越设施的同时又能得到小学院的亲密和温馨，培养了学生的集体主义精神和对大学的归属感;另一方面住宿学院齐备的管理、服务人员和完善的生活设施为学生的成长提供了有利条件，有利于对学生开展除了专业知识教学之外的其他能力和素质的拓展，有利于每位学生综合素质的养成。此外，由于住宿学院承担了学生日常事务的管理和教学辅助活动的开展，从而使大学能够集中精力投入到教学和科研等核心工作中去。
（2）管理制度：丰富寝室管理员的职能，壮大寝室管理员队伍.加强大学生寝室文化建设，应建立一支高素质的大学生宿舍管理队伍，使他们扎根于大学生寝室中，以大学生寝室为基地，开展思想政治工作，关心大学生的全面成长。目前，我国绝大部分高校主要依靠专职学生干部来开展学生思想政治工作，而忽视通过大学生宿舍管理人员来对大学生进行教育，造成了宿舍的管理与思想政治教育脱节。并且，大多数高校的专职宿舍管理人员整体素质偏低。一般说来，管理人员层次高不仅可以提高管理的水平，在学生中也容易树立威信，因而学生更乐于接受比他们本身层次和水平高的人的管理和教育。从本次调查以及笔者调研所了解的情况，大多数高校的专职寝室管理人员年龄偏大，整体素质偏低，职能单。美国威斯康星大学戴维斯分校宿舍部部长是一位硕士毕业生，副部长是心理学博士、4名部长助理都是硕士毕业生。该大学史蒂文斯波因特分校12位宿舍楼主任全部是硕士毕业，有的还是在职博士生。他们全部住在学生寝室，吃在学生食堂，办公室也设在学生寝室。他们和学生管理员一起工作，参加学生的各种会议和活动，课间饭后与学生广泛交谈，其职能不仅仅是维持宿舍的秩序，更承担起了心理辅导、学业规划、职业规划等职能。宾夕法尼亚大学宿舍管理部一年约开展3-4次宿舍活动。学生宿舍管理部负责制定学生宿舍各项管理制度、学生宿舍的出租、家具的配置、学生在宿舍内开展文体活动等，并聘请教师担任楼内学生学习辅导员，招聘学生参与学生宿舍管理。
三、从行为文化层面的探讨，探索适应社区化网络化背景的行为规范
社区化背景下的探讨建立民主化、自主化的管理体系社区首先由德国社会学家腾尼斯提出，他对社区的定义为：一定因素组成起来的共同生活的人群，人类赖以从事社会活动的有一定界限的地域，相对完善的生活服务设施，相互配合的适应社区的关系和相应管理机构，一定社区生活方式以及社区成员在心理上的认同感和归属感。学生社区是社区中的一种形式，是指包含各种服务设施的学生共同生活与交往的独立地域。社区这个社会生态系统中，重要的是制度设计和安排，并使学生经过得失权衡的心理博弈之后，能够自觉地接受这种制度安排，激发学生构建寝室文化的主体意识，公正公平地搭建学生自主管理平台。因此制度设计的原则是促进社会生态的优化与稳定，促进公正与公平。在这个层面的讨论，美国等西方大学的丰富经验为我国高等教育改革提供了一个可供参考的范本。