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学生自主性培养是外语教学的终极目标,大学英语教学现状及学习者的个体差异决定了引入自主学习理论的必要性和迫切性.通过各种方式帮助学习者建构自主学习模式是提高教学质量,实现教学目标的有效途径.
自主学习理论指导下的大学英语自主学习模式构建
【摘 要】
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学生自主性培养是外语教学的终极目标,大学英语教学现状及学习者的个体差异决定了引入自主学习理论的必要性和迫切性.通过各种方式帮助学习者建构自主学习模式是提高教学质量
【机 构】
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河南工业大学外语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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