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[摘要]校园文化是社会主义文化的重要组成部分，而图书馆是建设校园文化的重要基础设施，它既是校园文化的一部分，又支撑着丰富多样的校园文化的开展。建设高层次的大学校园文化是发展中国先进文化的重要内容。因此，探讨和认识图书馆在校园文化中的地位和作用，对于我们建好图书馆、进一步开展校园文化活动具有无可替代的意义和作用。
[关键词]高校图书馆 校园文化 措施
校园文化是社会文化的一个重要组成部分，是社会大文化在校园中的表现，是以学生为主体，以课外活动为主要形式，以校园精神为主要特征的群体文化建设。党的十六大提出“构建社会主义和谐社会”的概念，把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容。高校作为社会的重要组成部分，必须适应当前形势，构建和谐校园。要构建和谐校园，就必须有与学校办学目标和谐的校园文化。在这种大环境下，作为承担教学和科研双重任务的高校图书馆，必须建立起与整个高校校园文化相适应的图书馆文化体系。因此，充分认识高校图书馆在校园文化中的地位和作用，对于我们建好图书馆，进一步开展校园文化活动，培养良好的校风、学风，造就富有中国特色的有科学、有文化、德智体全面发展的新型有用人才，都有无可替代的意义和作用。
一、高校校园文化的内涵与特征
(一)校园文化的内涵
广义的校园文化是指大学生活和存在方式的总和，其主体包括生活在校园内的大学生、教师和行政人员三大群体。它是在物质财富、精神产品和氛围以及活动方式上具有一定独特性的文化类型。狭义的校园文化是指大学精神文化，是在大学发展历史过程中形成的，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。
校园文化是校园师生共同创造的与社会时代密切相关，又具有校园特色的一种特殊文化，其内涵包括人文氛围、校园精神文明建设和校园环境等，既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度。
高校校园文化是一个大学代代相传的独特的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力。它是一种以学生为主体，以校园为空间，以课余时间为主，以满足学生文化生活需要为目的的自娱、自乐、自学、自教的文化活动，不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、接受正面教育的作用，而且还具有宣传教育、陶冶情操、培养组织领导能力的功能。它时刻都在高校中发挥着作用，并由大学生带入影响社会。
(二)校园文化的特征
1.鲜明的时代性和创造性
高校校园文化具有鲜明的时代性和创造性。高校校园文化是以社会主义文化为主导的文化，它既与社会经济、政治及其相应的社会主导文化相适应，同时又对社会主导文化的形成产生一定的影响，它伴随着时代文化的变化而不断发展变化，它总是在不断地吸收时代特征的新思潮、新观念和新精神，坚持以科学的态度去开辟创新文化，使校园文化逐步适应时代而又超越时代，推动社会文化发展。
在新的历史条件下，校园文化这个概念已不是原来那个意义上的文化，它不仅仅包括开展一些健康有益的文化娱乐活动，而更重要的是在育人环境方面的建设，如校风校貌、学术环境、校园氛围、道德准则、文化品位等。这些更能体现校园文化的底蕴，为校园文化赋予了社会主义精神文明新的内涵。高校文化既是人类文化集中传播的地方，又是社会文化以科学的态度不断地创新的基地，始终走在社会文化发展的前沿。许多新思想、新观念、新的科学发明创造都是在高校文化中产生，并通过学术研究和文化传播，对整个社会文化产生深远影响，创造出崭新的精神产品和文化财富。
2.形式的多样性和开放性。
高校校园文化，在形式上表现出来的多样性和开放性是它不同于其他文化的一个最为显著的特征。它的主体对象有别于其他文化建设的群体，具有特定的区域、特定的环境。这种主体对象的独特性，决定了高校校园文化的高层次性及其先进性。众多的专家学者在这里云集，他们是校园文化的创造者和传播者，具有思想敏锐、勇于创新的性格特征。图书馆具有丰富的学科内容，多种多样的教学形式，各种学术讲座、报告，各类学生社团、学生组织，还有丰富的文献信息资源、传播媒体、研究机构等。这些构成了一个既依存于社会文化，叉融于社会文化，最后走向社会、走向世界的独特的文化。
校园文化的开放性，使得学校师生把校园文化中蕴涵的社会责任感和主人翁精神内化为自己的思想意识，确定了自己在社会中的位置，完善了自己的形象。
二、高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用
(一)高校图书馆在校园文化建设中的地位
高校图书馆是校园文化活动的中心，是学校精神文明建设的阵地，它对培养学生良好的学风和积极向上的精神面貌起着重要作用。它融教学、科研、图书情报资料为一体，为教师的备课与教学，学生的课外学习和知识巩固，科研课题的开展及学术交流的进行提供了优美的环境和适宜的场所，促进了学生科学世界观的确立和知识的拓展，陶冶了学生的高尚情操。高校图书馆是校园文化的重要基础设施，校园文化离不开图书馆知识信息的传播，知识是校园文化活动不可缺少的精神食粮。图书馆正是通过幽雅的自然环境、富有艺术感染力的现代馆舍建筑、先进的设备、丰富的馆藏文献、科学的管理、完善的各项规章制度和优良的服务等来营造美的文化氛围，将学生引向无限的思维空间，在知识的海洋中汲取营养、净化心灵，在感受美、欣赏美的同时创造美。因此，高校图书馆的文化建设与校园文化建设是密切相关、不可分离的。
(二)高校图书馆在校园文化建设中的作用
培养和造就适应社会需要的高素质人才是目前各大学的教育目标，也是校园文化建设的宗旨。图书馆为配合校园文化的建设，在营造良好的校园文化环境、培养大学生综合素质与能力方面起到了积极的推进作用。
1.图书馆文化对校园文化具有导向作用
(1)对思想政治教育的导向作用
高校图书馆蕴藏着丰富的中华民族优秀精神文化产品和反映时代先进文化的优秀理论成果。它以先进的思想性与完美的艺术性，给读者以强烈的感染力，它寓思想教育于阅读之中，寓情感教育于具体形象之中，使读者的思想品质得到升华，知识能力得到提高。优秀图书能陶冶情操，激发人们积极向上的精神，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，促使人们完善自己的人生。
(2)对校园文化的选择作用
校园文化因适应时代的发展和需要而不断地丰富并逐步向前发展，在师生从事教学、科研、管理以及娱乐等实践活动中汲取营养，在不断改造的校园环境中生存和发展。因此校园文化不是一成不变的，而是运动和发展的。为适应社会发展的需要，高校的学科发展和专业调整进度很快，图书馆为了适应这种变化，要有选择性地吸收那些适合校 园文化发展的社会精神文化成果，在不断调整、充实、丰富发展的基础上，逐步形成具有自己特色的精神文化养分——藏书体系。因此，图书馆管理人员就必须积极参与到学校教学、科研和管理的实践，把握学校发展的动态和趋势，弄清学校设立的重点学科、研究方向、内容和研究成果，结合本馆入藏的实际情况，有针对性地分析，选择教学、科研及学科建设需要的馆藏。
2.图书馆是校园文化活动的中心
高校图书馆融教学、科研为一体。教师的备课和教学，学生课外学习和巩固知识，科研课题开展及学术交流都是以图书馆作为空间开展的。因此图书馆理所当然地成为高校文化活动的中心。它收藏了各种知识门类的书籍，拥有多层次、多方位的文献信息资源。在图书馆里，学生可以在知识的海洋里畅游，贪婪地吸吮着人类母亲的知识乳汁，学到在课堂上学不到的东西，尽情地享受着文化知识的熏陶。
3.图书馆是学校课堂教学的延伸
(1)图书馆是学生素质教育的“第二课堂”
图书馆是大学文献信息中心，是大学生进行自主学习、充实自我的第二课堂，是对大学生进行思想政治教育、文化熏陶的理想场所，具有主动性、灵活性和广泛性的特点。课堂教学是培养大学生全面发展的基本途径，是学校实现教育目标的主渠道。如果说课堂教学是学校教学的主要形式，那么图书馆则是课堂教学的延伸和补充。在这里学生可以学到在课堂上学不到的东西。我们的课程设置与教学安排不可能囊括学生所具备的所有知识技能，为了补充课堂教学的不足，我们必须依赖于第二课堂，尤其是需要图书馆的补充来促使我们完成教育目标的实现。
(2)图书馆肩负着课堂教学不能完成的学生素质教育的任务
高校所有的教育、教学活动，都是为了培养高素质的应用型人才。学生在学校不仅要学知识、学文化，更重要的是要学会如何做人，要全面提升学生的素质教育能力。如果说大学课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程，那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动，更多的是一种思想影响和熏陶过程。它对学生的德智体美全面发展起着至关重要的作用，这是高校中其他教学手段无法达到的境界。高校图书馆拥有丰富的藏书、优秀的文献资源，是学生学知识、学文化、学专业、学做人的精神食粮，对学生的世界观、人生观和价值观的教育起着潜移默化的作用。
4.图书馆文化是校园文化的重要基础
图书馆文化建设与大学校园文化建设是相互联系、密不可分的。图书馆文化的建设始终置身于校园文化的背景之下，校园文化人文环境的变化，也会影响图书馆文化的发展与变化。校园文化具有丰富的内涵和宽广的外延，一些有意义的校园文化活动，包括政治性、学术性、娱乐性等等，都必须借助于图书馆的大量文献信息来开展。因此图书馆的文化建设直接影响到校园文化的建设，它是校园文化活动不可缺少的精神食粮。如果各级各类学校都能加强图书馆文化的建设，都有计划地把建设图书馆文化活动与创建校园文化活动有机地结合起来，就能形成整体效应，就能有效地推动校园文化建设的开展。
三、高校图书馆在校园文化建设中的措施
(一)加强图书馆环境文化建设
图书馆的环境建设主要包括物质环境和人文环境的建设。图书馆环境文化是图书馆文化构建的基础，良好的环境有利于树立图书馆美好的形象。物质环境包括建筑、设施、布局、美化、厅堂装饰、馆边环境等各种物化形态所体现出的环境氛围。良好的图书馆文化以良好的物质文化环境为依托，因此，图书馆文化建设要重视外在物质形态，要创建良好的物质文化环境。图书馆的人文环境蕴藏在物质环境当中，在物质环境中得以体现出来。现代图书馆以其雄伟的结构、强大的功能吸引读者。从实用到建筑上的开放模式，它贯彻实用与美观相结合的原则，将地域特色、时代精神、民族风格及各馆对图书馆文化的理解融入图书馆的馆舍建筑中，以独特的建筑风格形成了各自鲜明的个性，其馆容馆貌体现出图书馆特有的内涵和风采。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”诸如宽敞的大厅、明亮的阅览室、整洁和谐的借阅空间、排列有序的书刊文献、宁静亲切的读书氛围、图文并茂的书画作品、内涵精深的警世名言、令人肃然起敬的名人肖像等等，构成了一个优美和谐的环境文化。在这种文化环境中，给人一种难以用语言表达的美的感受，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，吸引着读者来这里阅读、思索和笔耕。
(二)发挥图书馆文献信息资源优势
图书馆丰富的文献信息资源、种类繁多的馆藏载体，是校园最主要的精神文化资源，它能较全面地支持和服务于不同类型的校园文化，支撑校园文化的开展，影响校园文化建设的总体发展水平。因此，高校图书馆应该充分认识到文献资源建设对校园文化建设的重要性，在馆藏建设中不仅要针对学校的专业设置和学科发展组织藏书，同时也要面向校园文化建设的需求建设馆藏。建立一个符合学校人才培养目标的科学的合理的藏书体系，对各种类型、各种载体的文献信息，无论是纸质文献，还是网络信息资源，都应严格过滤。严把进书质量关，坚持购买国家正规出版的图书，抵制那些不健康、低劣、有害的精神产品。确保将那些优秀、先进的文化及时快捷地传递给学生，让学生从中得到教育和启发，从而有效地促进校园文化活动的开展。
(三)发挥图书馆网络信息资源优势
21世纪是信息化社会，是网络化时代。如何充分发挥高校图书馆网络信息资源优势，为校园文化服务、为教育信息化服务是图书馆的一项最基本的任务。知识和技术更新速度的大幅度提高促使人们的信息需求量不断增加，与传统图书馆的读者相比，网络信息环境下的读者要求图书馆所提供的文献信息不仅包括目录、索引、全文等文字信息，还包括声音、图像等多媒体信息，要求多种检索途径。师生通过网上检索、复制电子文献等，可以尽快获取自己所需要的最新信息和动态。但互联网上的信息资源是纷繁无序、杂乱无章的，必须加以筛选。图书馆就要利用自己的优势，有针对性地对网络信息资源进行加工、编制、整理，建立网络资源分类索引，提高检索率，实现信息资源充分开发使用，为学校的教学、科研提供健康、丰富的网络信息资源。
(四)加强创新和制度建设，造就高层次的服务文化
加强创新和制度建设，造就高层次的服务文化，满足读者的文化需求是图书馆的基本目标。高校图书馆要充分挖掘潜力，加强创新服务意识。通过读者咨询、问卷调查、座谈会、课题查询等调研活动，建立良好的图书馆信息检索系统，全方位提供网络化、数字化、信息化、专题性服务，帮助读者以最快的速度获取所需的信息资料。同时，图书馆必须建立和健全各种规章制度，包括日常行为规范、部门岗位职责、奖惩制度及业务工作细则，如文献资源建设细则、文献编目细则、电子资源管理细则、流通服务工作规则等。主要是让工作人员在工作中有章可循，统一规范，保证图书馆各项工作得以稳定而有秩序地进行。为了加强图书馆的科学管理水平，提高服务质量，高校图书馆除了做好一般性服务外，还要有多样化的高层次服务文化。为读者开展导读工作，对读者进行有目的、有针对性的引导阅读，使读者科学有效地利用图书馆；做好图书馆宣传工作，开辟专栏、板报、墙报、新书通报、信息简报、宣传栏、信息咨询、图书馆网上主页，把最新的知识信息传递给读者；还可以不定期地组织多种形式的读者报告会、研讨会与专题讲座、征文比赛、书评，或者邀请专家、学者做专题报告和学术讲座，使大学生在活动中接受美的教育，陶冶情操，增长见识。此外，要造就高层次的服务文化，必须有高素质的图书馆馆员。图书馆馆员的敬业精神、学识水平、业务素质直接关系到图书馆的服务质量和服务水平，也关系到图书馆参与校园文化建设的程度。图书馆馆员必须加强政治学习，加强职业道德教育，提高其理论知识水平和综合业务能力，掌握信息管理、计算机、网络知识。在工作中，还要提倡主动、人性化的服务，树立“以人为本”的服务精神，良好的形象、优雅的举止、文明的行为、高质量的服务才能赢得广大读者的认同，使图书馆的育人作用在高层次的文化活动中得到发挥。
高校图书馆是校园文化活动的重要基地，是提高教学质量，搞好校园文化建设的重要保障。探索和研究高校图书馆与校园文化建设的关系及其在校园文化建设中的作用，有助于图书馆自身水平的提高和观念的更新，推动校园文化丰富多彩地开展，对学校良好风气的形成，对现代大学生的成才都有十分重要的意义和作用。
[关键词]高校图书馆 校园文化 措施
校园文化是社会文化的一个重要组成部分，是社会大文化在校园中的表现，是以学生为主体，以课外活动为主要形式，以校园精神为主要特征的群体文化建设。党的十六大提出“构建社会主义和谐社会”的概念，把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容。高校作为社会的重要组成部分，必须适应当前形势，构建和谐校园。要构建和谐校园，就必须有与学校办学目标和谐的校园文化。在这种大环境下，作为承担教学和科研双重任务的高校图书馆，必须建立起与整个高校校园文化相适应的图书馆文化体系。因此，充分认识高校图书馆在校园文化中的地位和作用，对于我们建好图书馆，进一步开展校园文化活动，培养良好的校风、学风，造就富有中国特色的有科学、有文化、德智体全面发展的新型有用人才，都有无可替代的意义和作用。
一、高校校园文化的内涵与特征
(一)校园文化的内涵
广义的校园文化是指大学生活和存在方式的总和，其主体包括生活在校园内的大学生、教师和行政人员三大群体。它是在物质财富、精神产品和氛围以及活动方式上具有一定独特性的文化类型。狭义的校园文化是指大学精神文化，是在大学发展历史过程中形成的，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。
校园文化是校园师生共同创造的与社会时代密切相关，又具有校园特色的一种特殊文化，其内涵包括人文氛围、校园精神文明建设和校园环境等，既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度。
高校校园文化是一个大学代代相传的独特的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力。它是一种以学生为主体，以校园为空间，以课余时间为主，以满足学生文化生活需要为目的的自娱、自乐、自学、自教的文化活动，不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、接受正面教育的作用，而且还具有宣传教育、陶冶情操、培养组织领导能力的功能。它时刻都在高校中发挥着作用，并由大学生带入影响社会。
(二)校园文化的特征
1.鲜明的时代性和创造性
高校校园文化具有鲜明的时代性和创造性。高校校园文化是以社会主义文化为主导的文化，它既与社会经济、政治及其相应的社会主导文化相适应，同时又对社会主导文化的形成产生一定的影响，它伴随着时代文化的变化而不断发展变化，它总是在不断地吸收时代特征的新思潮、新观念和新精神，坚持以科学的态度去开辟创新文化，使校园文化逐步适应时代而又超越时代，推动社会文化发展。
在新的历史条件下，校园文化这个概念已不是原来那个意义上的文化，它不仅仅包括开展一些健康有益的文化娱乐活动，而更重要的是在育人环境方面的建设，如校风校貌、学术环境、校园氛围、道德准则、文化品位等。这些更能体现校园文化的底蕴，为校园文化赋予了社会主义精神文明新的内涵。高校文化既是人类文化集中传播的地方，又是社会文化以科学的态度不断地创新的基地，始终走在社会文化发展的前沿。许多新思想、新观念、新的科学发明创造都是在高校文化中产生，并通过学术研究和文化传播，对整个社会文化产生深远影响，创造出崭新的精神产品和文化财富。
2.形式的多样性和开放性。
高校校园文化，在形式上表现出来的多样性和开放性是它不同于其他文化的一个最为显著的特征。它的主体对象有别于其他文化建设的群体，具有特定的区域、特定的环境。这种主体对象的独特性，决定了高校校园文化的高层次性及其先进性。众多的专家学者在这里云集，他们是校园文化的创造者和传播者，具有思想敏锐、勇于创新的性格特征。图书馆具有丰富的学科内容，多种多样的教学形式，各种学术讲座、报告，各类学生社团、学生组织，还有丰富的文献信息资源、传播媒体、研究机构等。这些构成了一个既依存于社会文化，叉融于社会文化，最后走向社会、走向世界的独特的文化。
校园文化的开放性，使得学校师生把校园文化中蕴涵的社会责任感和主人翁精神内化为自己的思想意识，确定了自己在社会中的位置，完善了自己的形象。
二、高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用
(一)高校图书馆在校园文化建设中的地位
高校图书馆是校园文化活动的中心，是学校精神文明建设的阵地，它对培养学生良好的学风和积极向上的精神面貌起着重要作用。它融教学、科研、图书情报资料为一体，为教师的备课与教学，学生的课外学习和知识巩固，科研课题的开展及学术交流的进行提供了优美的环境和适宜的场所，促进了学生科学世界观的确立和知识的拓展，陶冶了学生的高尚情操。高校图书馆是校园文化的重要基础设施，校园文化离不开图书馆知识信息的传播，知识是校园文化活动不可缺少的精神食粮。图书馆正是通过幽雅的自然环境、富有艺术感染力的现代馆舍建筑、先进的设备、丰富的馆藏文献、科学的管理、完善的各项规章制度和优良的服务等来营造美的文化氛围，将学生引向无限的思维空间，在知识的海洋中汲取营养、净化心灵，在感受美、欣赏美的同时创造美。因此，高校图书馆的文化建设与校园文化建设是密切相关、不可分离的。
(二)高校图书馆在校园文化建设中的作用
培养和造就适应社会需要的高素质人才是目前各大学的教育目标，也是校园文化建设的宗旨。图书馆为配合校园文化的建设，在营造良好的校园文化环境、培养大学生综合素质与能力方面起到了积极的推进作用。
1.图书馆文化对校园文化具有导向作用
(1)对思想政治教育的导向作用
高校图书馆蕴藏着丰富的中华民族优秀精神文化产品和反映时代先进文化的优秀理论成果。它以先进的思想性与完美的艺术性，给读者以强烈的感染力，它寓思想教育于阅读之中，寓情感教育于具体形象之中，使读者的思想品质得到升华，知识能力得到提高。优秀图书能陶冶情操，激发人们积极向上的精神，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，促使人们完善自己的人生。
(2)对校园文化的选择作用
校园文化因适应时代的发展和需要而不断地丰富并逐步向前发展，在师生从事教学、科研、管理以及娱乐等实践活动中汲取营养，在不断改造的校园环境中生存和发展。因此校园文化不是一成不变的，而是运动和发展的。为适应社会发展的需要，高校的学科发展和专业调整进度很快，图书馆为了适应这种变化，要有选择性地吸收那些适合校 园文化发展的社会精神文化成果，在不断调整、充实、丰富发展的基础上，逐步形成具有自己特色的精神文化养分——藏书体系。因此，图书馆管理人员就必须积极参与到学校教学、科研和管理的实践，把握学校发展的动态和趋势，弄清学校设立的重点学科、研究方向、内容和研究成果，结合本馆入藏的实际情况，有针对性地分析，选择教学、科研及学科建设需要的馆藏。
2.图书馆是校园文化活动的中心
高校图书馆融教学、科研为一体。教师的备课和教学，学生课外学习和巩固知识，科研课题开展及学术交流都是以图书馆作为空间开展的。因此图书馆理所当然地成为高校文化活动的中心。它收藏了各种知识门类的书籍，拥有多层次、多方位的文献信息资源。在图书馆里，学生可以在知识的海洋里畅游，贪婪地吸吮着人类母亲的知识乳汁，学到在课堂上学不到的东西，尽情地享受着文化知识的熏陶。
3.图书馆是学校课堂教学的延伸
(1)图书馆是学生素质教育的“第二课堂”
图书馆是大学文献信息中心，是大学生进行自主学习、充实自我的第二课堂，是对大学生进行思想政治教育、文化熏陶的理想场所，具有主动性、灵活性和广泛性的特点。课堂教学是培养大学生全面发展的基本途径，是学校实现教育目标的主渠道。如果说课堂教学是学校教学的主要形式，那么图书馆则是课堂教学的延伸和补充。在这里学生可以学到在课堂上学不到的东西。我们的课程设置与教学安排不可能囊括学生所具备的所有知识技能，为了补充课堂教学的不足，我们必须依赖于第二课堂，尤其是需要图书馆的补充来促使我们完成教育目标的实现。
(2)图书馆肩负着课堂教学不能完成的学生素质教育的任务
高校所有的教育、教学活动，都是为了培养高素质的应用型人才。学生在学校不仅要学知识、学文化，更重要的是要学会如何做人，要全面提升学生的素质教育能力。如果说大学课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程，那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动，更多的是一种思想影响和熏陶过程。它对学生的德智体美全面发展起着至关重要的作用，这是高校中其他教学手段无法达到的境界。高校图书馆拥有丰富的藏书、优秀的文献资源，是学生学知识、学文化、学专业、学做人的精神食粮，对学生的世界观、人生观和价值观的教育起着潜移默化的作用。
4.图书馆文化是校园文化的重要基础
图书馆文化建设与大学校园文化建设是相互联系、密不可分的。图书馆文化的建设始终置身于校园文化的背景之下，校园文化人文环境的变化，也会影响图书馆文化的发展与变化。校园文化具有丰富的内涵和宽广的外延，一些有意义的校园文化活动，包括政治性、学术性、娱乐性等等，都必须借助于图书馆的大量文献信息来开展。因此图书馆的文化建设直接影响到校园文化的建设，它是校园文化活动不可缺少的精神食粮。如果各级各类学校都能加强图书馆文化的建设，都有计划地把建设图书馆文化活动与创建校园文化活动有机地结合起来，就能形成整体效应，就能有效地推动校园文化建设的开展。
三、高校图书馆在校园文化建设中的措施
(一)加强图书馆环境文化建设
图书馆的环境建设主要包括物质环境和人文环境的建设。图书馆环境文化是图书馆文化构建的基础，良好的环境有利于树立图书馆美好的形象。物质环境包括建筑、设施、布局、美化、厅堂装饰、馆边环境等各种物化形态所体现出的环境氛围。良好的图书馆文化以良好的物质文化环境为依托，因此，图书馆文化建设要重视外在物质形态，要创建良好的物质文化环境。图书馆的人文环境蕴藏在物质环境当中，在物质环境中得以体现出来。现代图书馆以其雄伟的结构、强大的功能吸引读者。从实用到建筑上的开放模式，它贯彻实用与美观相结合的原则，将地域特色、时代精神、民族风格及各馆对图书馆文化的理解融入图书馆的馆舍建筑中，以独特的建筑风格形成了各自鲜明的个性，其馆容馆貌体现出图书馆特有的内涵和风采。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”诸如宽敞的大厅、明亮的阅览室、整洁和谐的借阅空间、排列有序的书刊文献、宁静亲切的读书氛围、图文并茂的书画作品、内涵精深的警世名言、令人肃然起敬的名人肖像等等，构成了一个优美和谐的环境文化。在这种文化环境中，给人一种难以用语言表达的美的感受，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，吸引着读者来这里阅读、思索和笔耕。
(二)发挥图书馆文献信息资源优势
图书馆丰富的文献信息资源、种类繁多的馆藏载体，是校园最主要的精神文化资源，它能较全面地支持和服务于不同类型的校园文化，支撑校园文化的开展，影响校园文化建设的总体发展水平。因此，高校图书馆应该充分认识到文献资源建设对校园文化建设的重要性，在馆藏建设中不仅要针对学校的专业设置和学科发展组织藏书，同时也要面向校园文化建设的需求建设馆藏。建立一个符合学校人才培养目标的科学的合理的藏书体系，对各种类型、各种载体的文献信息，无论是纸质文献，还是网络信息资源，都应严格过滤。严把进书质量关，坚持购买国家正规出版的图书，抵制那些不健康、低劣、有害的精神产品。确保将那些优秀、先进的文化及时快捷地传递给学生，让学生从中得到教育和启发，从而有效地促进校园文化活动的开展。
(三)发挥图书馆网络信息资源优势
21世纪是信息化社会，是网络化时代。如何充分发挥高校图书馆网络信息资源优势，为校园文化服务、为教育信息化服务是图书馆的一项最基本的任务。知识和技术更新速度的大幅度提高促使人们的信息需求量不断增加，与传统图书馆的读者相比，网络信息环境下的读者要求图书馆所提供的文献信息不仅包括目录、索引、全文等文字信息，还包括声音、图像等多媒体信息，要求多种检索途径。师生通过网上检索、复制电子文献等，可以尽快获取自己所需要的最新信息和动态。但互联网上的信息资源是纷繁无序、杂乱无章的，必须加以筛选。图书馆就要利用自己的优势，有针对性地对网络信息资源进行加工、编制、整理，建立网络资源分类索引，提高检索率，实现信息资源充分开发使用，为学校的教学、科研提供健康、丰富的网络信息资源。
(四)加强创新和制度建设，造就高层次的服务文化
加强创新和制度建设，造就高层次的服务文化，满足读者的文化需求是图书馆的基本目标。高校图书馆要充分挖掘潜力，加强创新服务意识。通过读者咨询、问卷调查、座谈会、课题查询等调研活动，建立良好的图书馆信息检索系统，全方位提供网络化、数字化、信息化、专题性服务，帮助读者以最快的速度获取所需的信息资料。同时，图书馆必须建立和健全各种规章制度，包括日常行为规范、部门岗位职责、奖惩制度及业务工作细则，如文献资源建设细则、文献编目细则、电子资源管理细则、流通服务工作规则等。主要是让工作人员在工作中有章可循，统一规范，保证图书馆各项工作得以稳定而有秩序地进行。为了加强图书馆的科学管理水平，提高服务质量，高校图书馆除了做好一般性服务外，还要有多样化的高层次服务文化。为读者开展导读工作，对读者进行有目的、有针对性的引导阅读，使读者科学有效地利用图书馆；做好图书馆宣传工作，开辟专栏、板报、墙报、新书通报、信息简报、宣传栏、信息咨询、图书馆网上主页，把最新的知识信息传递给读者；还可以不定期地组织多种形式的读者报告会、研讨会与专题讲座、征文比赛、书评，或者邀请专家、学者做专题报告和学术讲座，使大学生在活动中接受美的教育，陶冶情操，增长见识。此外，要造就高层次的服务文化，必须有高素质的图书馆馆员。图书馆馆员的敬业精神、学识水平、业务素质直接关系到图书馆的服务质量和服务水平，也关系到图书馆参与校园文化建设的程度。图书馆馆员必须加强政治学习，加强职业道德教育，提高其理论知识水平和综合业务能力，掌握信息管理、计算机、网络知识。在工作中，还要提倡主动、人性化的服务，树立“以人为本”的服务精神，良好的形象、优雅的举止、文明的行为、高质量的服务才能赢得广大读者的认同，使图书馆的育人作用在高层次的文化活动中得到发挥。
高校图书馆是校园文化活动的重要基地，是提高教学质量，搞好校园文化建设的重要保障。探索和研究高校图书馆与校园文化建设的关系及其在校园文化建设中的作用，有助于图书馆自身水平的提高和观念的更新，推动校园文化丰富多彩地开展，对学校良好风气的形成，对现代大学生的成才都有十分重要的意义和作用。