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师生交互是影响远程教育质量的关键因素之一，巴赫金的对话理论构成了其重要的理论基础，并为远程教育中的师生交互赋予了平等性、共通性、开放性和深层性等原则，彰显出重要的实践价值。
远程教育中基于对话理论的师生交互原则
【摘 要】
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师生交互是影响远程教育质量的关键因素之一，巴赫金的对话理论构成了其重要的理论基础，并为远程教育中的师生交互赋予了平等性、共通性、开放性和深层性等原则，彰显出重要的实践
【机 构】
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河北大学
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年3期
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