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基于特征的数学命题教学策略分为如下四类：语义性特征的同化、形成和变式教学策略；真理性特征的起疑、元认知提示语定向和设验教学策略；应用性特征的结构化、例题化和情境化教学策略；关联性特征的体系化、问题化和联系化教学策略。基于特征的数学命题教学策略的运用要注意综合化、使用条件和注意事项。
基于特征的数学命题课堂教学策略研究
【摘 要】
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基于特征的数学命题教学策略分为如下四类：语义性特征的同化、形成和变式教学策略；真理性特征的起疑、元认知提示语定向和设验教学策略；应用性特征的结构化、例题化和情境化教学
【机 构】
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山东省日照市第五中学,山东济南市历城区洪家楼小学,齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
【出 处】
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齐鲁师范学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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