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<正>审美心理结构主要包括敏锐的感知能力、透彻的理解能力、丰富的想象力等方面的内容。幼儿审美心理的培养主要依赖于长期的艺术熏陶、艺术教育活动和审美环境的影响。激发幼儿产生审美需要,形成特定的审美情感,推动创造美的意志行动是幼儿
“西洋画欣赏”——幼儿审美心理培养的初探
【摘 要】
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<正>审美心理结构主要包括敏锐的感知能力、透彻的理解能力、丰富的想象力等方面的内容。幼儿审美心理的培养主要依赖于长期的艺术熏陶、艺术教育活动和审美环境的影响。激发
【机 构】
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南京大地幼儿园,
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2011年21期
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