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本文通过问卷的方式，对浙江万里学院非英语专业的63位学生的英语学习策略进行调查，并用SPSS软包，将学习策略与成绩和性别进行相关分析，研究发现（1）学习策略和英语成绩存在相关性。（2）女生较男生更多使用学习策略。（3）元认知策略和成绩优秀的男生高度相关。
男女生英语成绩与英语学习策略的相关性研究
【摘 要】
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本文通过问卷的方式，对浙江万里学院非英语专业的63位学生的英语学习策略进行调查，并用SPSS软包，将学习策略与成绩和性别进行相关分析，研究发现（1）学习策略和英语成绩存在相关性。（2
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年2期
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