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基于教材的分析研究提出问题，为了得到预期的鲜明的实验现象，使学生很好地感知金属钠的性质，完成三维教学目标，对《金属钠的性质与应用》中的三个课本实验进行了改进。在学生实践中不断完善实验方案，利用易得的实验装置、简单的实验操作进行分组实验。
例谈家庭小实验在导入新课中的独特魅力
【摘 要】
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基于教材的分析研究提出问题，为了得到预期的鲜明的实验现象，使学生很好地感知金属钠的性质，完成三维教学目标，对《金属钠的性质与应用》中的三个课本实验进行了改进。在学生实践
【机 构】
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徐州市铜山区郑集镇中心中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2015年1期
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