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该文从我国高职教育人才培养目标的定位出发，阐述了要实现这样的培养目标就必须走校企合作、工学结合、合作共赢、共谋发展的道路。全文还提出了实现校企合作、工学结合的“四个共建”、“五个模块”和“六种模式”，并简要做了解释。
校企合作 工学结合——高职院校培养应用性技术人才的必由之路
【摘 要】
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该文从我国高职教育人才培养目标的定位出发，阐述了要实现这样的培养目标就必须走校企合作、工学结合、合作共赢、共谋发展的道路。全文还提出了实现校企合作、工学结合的“四
【机 构】
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厦门兴才职业技术学院
【出 处】
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厦门广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年1期
其他文献
本文根据厦门城市职业学院2009-2010学年《学生体质健康标准》的测试数据,对学生的身体形态、身体机能和身体素质等方面进行统计、分析,以全面了解学生体质健康状况同时结合