谈高职班主任学习管理心理学的意义

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj10191021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职教育的班级管理中,班主任是领导者、管理者,同时也是学生们心灵发展的塑造者.高职院校的班主任在日常工作中要针对高职院校学生的特点,培养学生的社会责任感、个人发展观以及终身学习理念.本文通过分析当前高职学生容易存在的心理问题,进一步明确了高职班主任学习管理心理学的意义.
其他文献
班级是学校的基本单位,是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,是学生自我成长和自我完善的一个摇篮.班级管理主要指班主任为实现共同的目标,有意识地对班级成员、活动环境
特殊教育学校,是一所特殊的学校,要么智力低下、残疾儿童多;要么语言不通,沟通困难.大多数学生缺少正常人的生活,由爷爷奶奶、外公外婆、父母带着,由于缺少社会关爱,不少家长
伴随着社会的进步与发展,图书馆中不管是图书的数量和类型都有了极大的变化,伴随而来的还有传播方式的变化,典藏在图书管理的作用也显得愈发的突出.文章结合自身工作实践就典