【摘 要】
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阅读文本是语文课堂教学的基础环节,也是小学语文阅读教学的关键环节,它对提高小学语文教学质量有着至关重要的作用.它能够让学生把握文本内容并对文本有深层次的理解,在此基
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阅读文本是语文课堂教学的基础环节,也是小学语文阅读教学的关键环节,它对提高小学语文教学质量有着至关重要的作用.它能够让学生把握文本内容并对文本有深层次的理解,在此基础上产生自己独特的感悟.品读文本正是达到这个教学目标的重要途径.小学语文教学离不开对文本的品读,只有通过品读,才能使小学阅读教学的质量得到进一步提升.在品读文本时,教师必须教会学生用“心”去品,只有品得细、品得深、品得美、品得新,才能对教学产生良好的效果.
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