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将层次关联理论运用到教学质量评价的实践中，应用层次关联理论与方法建立多层次决策关联模型，提出高校的教学质量评价指标体系，利用层次关联分析法确定权重，建立评价模型。用该方法对5位教师的教学内容、教学方法、教学态度、教学基本技能及教学效果进行评价和计算，评价准确性较高。
基于层次关联理论的教学质量评价方法
【摘 要】
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将层次关联理论运用到教学质量评价的实践中，应用层次关联理论与方法建立多层次决策关联模型，提出高校的教学质量评价指标体系，利用层次关联分析法确定权重，建立评价模型。用该方
【机 构】
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武汉理工大学能源与动力工程学院
【出 处】
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武汉理工大学学报(信息与管理工程版)
【发表日期】
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2007年5期
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