【摘 要】
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<奥尔夫教材-为儿童的音乐,由儿童自己动手的音乐、民歌>的出版,标志着一种通向人本的、寻找最初的、原始的、融音乐、舞蹈、戏剧为一体的艺术教育体系的形成.他的教学原则是
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<奥尔夫教材-为儿童的音乐,由儿童自己动手的音乐、民歌>的出版,标志着一种通向人本的、寻找最初的、原始的、融音乐、舞蹈、戏剧为一体的艺术教育体系的形成.他的教学原则是以让学生发现自我为宗旨,奥尔夫教学注重的并不是结果,而是注重每名学生在参与活动中的过程.目前我国素质教育提出,音乐教育要面向全体学生,要充分全面地发挥其对人的全面发展的作用,这里同样体现了奥尔夫在音乐教育中所倡导的那种原本性的原则和理念.
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