【摘 要】
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[目的]探索健康教育对中青年血液透析病人生活质量的影响。[方法]在评估病人一般情况基础上进行个体化的疾病认知、饮食及运动指导、心理疏导、预防各种并发症的健康教育。采
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[目的]探索健康教育对中青年血液透析病人生活质量的影响。[方法]在评估病人一般情况基础上进行个体化的疾病认知、饮食及运动指导、心理疏导、预防各种并发症的健康教育。采用KDQOL-SFTM量表进行生存质量评分,于健康教育前后进行问卷调查。[结果]健康教育6个月后,肾脏病和透析相关生存质量（KDTA）和36项一般健康相关生存质量（SF-36）总分与教育前相比,差异亦有统计学意义（P〈0.05）,KDTA的8个领域和SF-36的6个领域与教育前相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]健康教育可提高中青年
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