摘要：当今时代是网络技术迅速发展的时代，网络为人们的生活、工作、学习等方面都提供了极大的便捷。然而，网络也是一把双刃剑，网络环境也存在一定的弊端，而其中的信息安全尤其需要引起人们的注意。农村小学生通常地处偏远，学校的教育理念也相对较为落后，因此，他们的信息安全意识更急需得到相应的培养。本文就农村小学生在信息安全方面可能会遇到的问题探讨出相对的策略，以求达到让学生正确看待网络、使用网络的目的。
关键词：网络环境;农村;小学生;信息安全意识
引言：小学生往往存在好奇心强、喜欢尝试、经不起诱惑等种种特点，农村小学生当然也不例外。信息的不安全因素常会从小学生的这些特点下手，使其猝不及防。因此，要想使学生处于一种安全、健康的网络环境之中，合理、有效的规避网络风险，学校、家长双方必须为学生提供正确的网络安全教育，时刻注意其信息安全意识的培养，保证孩子们在复杂的网络环境下健康成长、阳光成长。
一、网络环境下农村小学生信息安全存在的隐患
在网络日益普及的当下社会，农村小学生对网络的依赖程度和沉迷程度与日俱增，这也使得他们的信息安全受到严重的威胁，信息安全隐患逐渐显露出来。
1.容易泄露信息的危险软件
网络上有许多容易泄露信息的危险软件，这些软件通过盗取个人密码、个人身份证号等信息行诈骗之事，例如注册黑平台账户、冒名办理信用卡、转账类诈骗等等。农村小学生与外界接触较少，见识相对较浅薄，平时也难以接受到相关正规教育，因此极易一不小心上当受骗。
2.带有病毒的不知名链接
小学生在使用手机、电脑等电子产品时，往往会突然发现有不知名的网络链接弹出来，这些链接来源不明、内容不明、制作目的不明，极有可能携带各种病毒或存在其他不安全因素。小学生最好避免因好奇而点击此类链接，否则极易为自己的网络生活带来不良影响。
二、培养农村小学生信息安全意识的相关策略
培养信息安全意识，要从小抓起，从点滴抓起，从日常抓起。小学生在日常生活、学习中每一次不经意的瞬间，都可以成为教育的契机。面对农村小学生对网络技术的依赖和信任，教师和家长必须潜移默化的影响他们，使其耳濡目染，进而学到真正有用的信息安全技能。
1.通过专家讲座进行大力宣传
为加大信息安全意识宣传力度，学校可以聘请有关专家入校园进行讲座。专家可以通过讲事实、举例子的方式为同学们展示网络信息中的不安全因素。生动有趣的演讲形式更能激发学生的兴趣，从而真正为学生带来具有实用价值的东西。定期组织此种宣传讲座，久而久之信息安全意识便会在学生心中生根发芽。学生会在使用网络时，根据专家所讲内容对号入座，从而达到成功规避网络风险的目的。
2.通过主题班会交流探讨经验
主题班会是学校最常用的一种教育宣传形式，让信息安全常识走进班会，让学生们在班会上踊跃发言，交流探讨经验，可以让信息安全更加深入人心。农村小学生业余时间与网络的接触十分紧密，他们在网络学习、网络游戏等种种使用网络的过程中会遇到许多不一样的问题。例如，查阅资料时某些从未见过的网站;进行网络游戏时突然弹出来自陌生人的打招呼;QQ邮箱上不知是谁发来的无名邮件等等。学生在面临以上诸多情况时往往第一时间意识不到安全隐患的到来，班会上，他们可以将自己遇到的问题说出来，大家一起展开讨论，说一说哪些情况有可能是网络骗局，从而进行及时预防，正确规避风险。
3.通过家校合作构建健康网络环境
构建健康网络环境，有效培养农村小学生信息安全意识是一个漫长的过程，在这个过程中，单靠家校任何一方的努力是远远不够的，家校合作，才能为学生创造健康安全的成长旅程。学校老师为学生讲解网络信息安全教育知识，让学生对其有初步的了解，那么回到家之后，家长也应该积极配合老师，在学生使用网络的过程中逐渐渗入，引导其正确将老师讲解的知识运用到实践操作当中，如此才能实现学校教育的有效性，从根本上培养农村小学生的信息安全意识，为孩子们创造和谐的网络氛围。
三、农村小学生注重信息安全的具体实践
1.安全上网，健康上网，节制上网
要想促使农村小学生主动注重信息安全，必须引导其安全上网、健康上网、节制上网。小学生上网必须在成年人的监护下进行，浏览的网页内容需积极正向，具有正能量，可以为学习、生活提供帮助，另外，上网时长也需控制，不能过度上网。小学生长期坚持这种上网方式，养成良好的上网习惯，信息安全隐患將无法找到突破口，网络骗局不攻自破。
2.减少网吧、游戏厅等社会网络场所的出入
网吧、游戏厅等社会网络场所人员混杂，网络环境缺乏保护，小学生应避免该场所的出入。面对这些场所，相关管制部门应该积极进行干预，在张贴禁止未成年人出入海报的同时，也应该对网吧、游戏厅管理人员进行教育，强制要求其拒绝接纳未成年人进入。同时，联合学校老师、家长共同对学生进行相关方面的教育，将利害关系告知学生，从而打消其进入该场所的念头。
结束语
当下社会人们已经完全处于网络生活当中，网络环境使人们的生活更加便捷，也使全球紧密的连成了一个整体。网络在为人们提供方便的同时也为人们制造了一定的麻烦，人们在上网的过程当中会不可避免的遇到形态各异的网络骗局。因此，面向农村小学生进行网络安全教育，培养其信息安全意识刻不容缓。信息安全，从小事做起，全社会应该携起手来，给未成年人创造一个安全健康的网络环境，保证其快乐上网，阳光上网。
参考文献：
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[2]吴蔚青.基于培养学生信息素养的小学信息技术课程教学的有效策略[J].中国校外教育，2018（29）：163+167.