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今天就能到绒扎瀑布，加油啊！
峡谷里的阴谋
【摘 要】
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今天就能到绒扎瀑布，加油啊！
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2012年11期
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“老师，如果这次考试我的计算题都做对了，你给我什么奖励啊？” “老师，如果我帮小北倒了垃圾，你奖励我什么啊？” “老师，你让我好好写作业，行，那我把作业写好了，你奖励我啥呀？” 参加工作的第一年，我对学生总是采取“利诱”的招数。一开始，这一招挺管用的，在各种奖励的刺激下，孩子们学习得热火朝天，干活干得浑身有劲。 不过，渐渐地，我发现情况不对了，孩子们开始学会讲条件了。“老师，你要是不给点小
看了材料，不禁悲从中来。孩子是多么渴望父母的陪伴，渴望亲情的呵护。然而，现在有太多的父母忽视对孩子的关注和陪伴。正如材料中的那一位小朋友在作文中写到的现象：“晚上妈妈陪我做作业，我在做作业，她却在玩手机；晚上我和爸爸躺在床上分享在學校里发生的趣事，而爸爸却再看手机。”这种现象已经再普遍不过了，可是父母们，你们有没有去认真想一想，你们的这种行为会对孩子产生什么影响。请放下手机，拥抱亲情。（引） 当