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琼斯国际大学通过了地区的鉴定认可－这是第一所通过美国地区鉴定机构鉴定认可的完全虚拟大学－从而在学习界引发了热烈的讨论，他们对有关学习人员与教师角色的变化的关注用来作为反对人们狂热追逐新教学机会的依据，这篇论文以琼斯国际大学五年来活生生的线教学的实际例证为基础，来检验当我们决定采用通过计算机网络实施教育活动时，教学活动本身，教师的角色，学生的责任以及大学的文化氛围等究竟发生了哪些方面的变化。