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残疾人体育教育应该始终围绕着“运动技能的掌握”和“生活质量的提升”而进行的。令人遗撼的是，现代的残疾人体育教育在发展的过程中走入了误区：残疾人体育教育无视自身的生活特质，残疾人体育教育程式化、呆板化，不关注残疾人生活的意义生成，陷入越来越深的物化状态。因此，良好的残疾人体育教育除了传授运动技能之外，更重要的是，要承担起提升残疾人生活质量的重任。这是残疾人体育教育未来发展的应然路向。