【摘 要】
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<正>“双减”政策要求切实减轻中小学生过重作业负担,强化学校教育主阵地作用,让学生在“减负”中“学足”“学好”。我们认为,学生感受到的负担往往是来自过多的机械式记忆、重复性训练和被动式学习经历,其原因主要在于重书本轻实践、重讲授轻体验的教学方式。我们理解的“学好”也不是要提高难度、加快进度,而是指向人的全面发展和综合素养提升。因此,上海市风华初级中学将优化教学方式作为减负提效的突破口,提出加强实践
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<正>“双减”政策要求切实减轻中小学生过重作业负担,强化学校教育主阵地作用,让学生在“减负”中“学足”“学好”。我们认为,学生感受到的负担往往是来自过多的机械式记忆、重复性训练和被动式学习经历,其原因主要在于重书本轻实践、重讲授轻体验的教学方式。我们理解的“学好”也不是要提高难度、加快进度,而是指向人的全面发展和综合素养提升。因此,上海市风华初级中学将优化教学方式作为减负提效的突破口,提出加强实践性学习活动的设计与实施。
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<正>实务中无偿转让股权(票)的行为比较常见,纳税人(无论是个人还是企业)一旦发生该行为,是否需要纳税?如果需要纳税,都应缴纳什么税?一、增值税(一)股权转让当被投资方是有限责任公司时,股东转让持股公司的权益是"股权转让",股权不是金融商品,股权转让不属于增值税征税范围,纳税人(无论个人还是单位)转让股权(无论是有偿还是无偿),买卖双方均不需缴纳增值税。
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非小细胞肺癌(NSCLC)是最常见的肺癌病理类型,约占所有肺癌的85%,其中约20%~50%的NSCLC患者会在疾病的发生和发展进程中出现脑转移。目前放疗是治疗脑转移最主要的方式,但其对局部控制率和生存率的改善仍然有限。因此,临床上急需新的治疗模式来提高疗效。近年来,免疫治疗将恶性肿瘤的治疗带入新纪元。程序性死亡受体-1(PD-1)/程序性死亡配体-1(PD-L1)抑制剂通过激活自身免疫系统,产生
<正>深度学习是指学生在教师的带领下,理解学习内容,经历学习过程,建构所学知识体系,实现思维发展的有意义的学习方式。对学生而言,以深度学习寻求知识的深层发展价值,能实现知识学习与情感培养、品德养成和意义生成的有效统一。学生深度学习的程度与教师的教学策略密切相关,有效的教学策略能够使学生掌握深度学习的方法,促进学生高阶思维的发展。
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