【摘 要】
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大学英语教师在以往的翻译教学中比较重视对学生翻译实践的指导,但是为学生讲解的翻译理论相对较少,学生长期在这样的状态下无法掌握科学的学习方法,最终将会降低他们学习英
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大学英语教师在以往的翻译教学中比较重视对学生翻译实践的指导,但是为学生讲解的翻译理论相对较少,学生长期在这样的状态下无法掌握科学的学习方法,最终将会降低他们学习英语翻译技巧的积极性,影响到他们的英语学习质量。因此英语教师在今后的教学中需要转变自身的教学理念,结合学生的实际状况调整教学方案,这样才能够达到英语翻译教学目标。本文通过对大学英语翻译教学理念和教学方法中存在的问题进行探讨,并制定出相应的改进方案,从而调动学生学习英语的积极性。
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