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"生长理念"下的高中课堂要求我们以"学生生长"为核心,帮助学生获得终身发展和不断"生长"的源泉、动力。本文结合高中政治教学实践,从内容主题化、主题情境化、情境思维化、学习成果化四个维度,探讨高中政治"生长"课堂的构建策略。
“生长”课堂助成长——基于生长理念的高中政治特色课堂构建策略
【摘 要】
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"生长理念"下的高中课堂要求我们以"学生生长"为核心,帮助学生获得终身发展和不断"生长"的源泉、动力。本文结合高中政治教学实践,从内容主题化、主题情境化、情境思维化、学
【机 构】
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重庆市第六十六中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年01期
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