目的 探讨护理实习生临床归属感在学业支持感知和压力间的中介效应。方法 选取553名正在医院实习的护理专业学生作为研究对象，应用临床归属感量表、护理实习生学业支持感知量表和护理专业学生压力指数量表进行调查。结果 护理实习生临床归属感条目均分为（3.56±0.49）分，学业支持感知条目均分为（6.61±1.60）分，压力条目均分为（3.74±0.59）分。护理实习生学业支持感知与压力呈负相关（r=-0.801），与临床归属感呈正相关（r=0.673），压力与临床归属感呈负相关（r=-0.743）。临床归属感在学业支持感知和压力间的中介效应为-0.088，占总效应的31.3%。结论 护理实习生临床归属感在学业支持感知和压力间起中介作用，可为缓解和减少其压力提供新思路。