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引导学生学会思考是新课程改革的一个新的视角，新教材中蕴含着许多数学思想与方法供学生们学习。教师在教学中如何根据学生的认知水平更好地培养学生的思考能力呢？
“数字化”教学让数学课堂思考无极限——华容县马鞍山实验学校数学组风采
【摘 要】
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引导学生学会思考是新课程改革的一个新的视角，新教材中蕴含着许多数学思想与方法供学生们学习。教师在教学中如何根据学生的认知水平更好地培养学生的思考能力呢？
【机 构】
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华容县马鞍山实验学校
【出 处】
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湖南教育：下旬（C）
【发表日期】
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2016年12期
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