【摘 要】
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现代社会随着电子信息技术在我国各领域的全面介入,电子技术成为中职学校电子工程、自动化等专业重要的专业课程.鉴于电子技术课程理论性、技术性较强,不利于中职学生理解和
【机 构】
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江苏省阜宁中等专业学校,江苏 盐城,224400
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现代社会随着电子信息技术在我国各领域的全面介入,电子技术成为中职学校电子工程、自动化等专业重要的专业课程.鉴于电子技术课程理论性、技术性较强,不利于中职学生理解和掌握的特点,教师要在电子技术课程当中进行改革、创新,实施以学生为主体的教学,变教为导,激发学生的主体作用;通过逐层推进的问题,激活学生思维,指明正确思考方向;鼓励学生打破思维定式,培养他们的多向思维能力,通过电子技术教学促进他们创造性思维能力的发展.
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