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结合自身成长经验,认为作为一名从事《伤寒论》教学的青年教师,具备较高的专业知识水平、较强的临床实践能力是提高教学能力的必要条件,掌握多种教学方法是青年教师必备的教学能力,同时,继承高年资教师教学经验是青年教师成长的重要捷径。
提高青年教师《伤寒论》教学能力的思考
【摘 要】
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结合自身成长经验,认为作为一名从事《伤寒论》教学的青年教师,具备较高的专业知识水平、较强的临床实践能力是提高教学能力的必要条件,掌握多种教学方法是青年教师必备的教
【机 构】
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陕西中医药大学基础医学院;
【出 处】
：
陕西中医药大学学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
陕西省重点学科建设项目
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