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从人文主义教育学的视角对<英语课程标准>的情感目标进行了讨论,结合国内外关于合作学习研究与实践的成效,阐释了合作学习方法对激发学生学习动机,培养学生的合作精神,以实现基础教育阶段英语教学情感目标的有效性.
略论合作学习方法与实现英语教学的情感目标
【摘 要】
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从人文主义教育学的视角对<英语课程标准>的情感目标进行了讨论,结合国内外关于合作学习研究与实践的成效,阐释了合作学习方法对激发学生学习动机,培养学生的合作精神,以实现
【机 构】
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湖北师范学院外语系
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
【基金项目】
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湖北省教育厅社会科学规划项目
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