当代大学生艰苦奋斗精神浅析

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MM_8023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华民族历来有艰苦奋斗的作风,党的十八大以来,艰苦奋斗精神的内涵也随之丰富。然而,当代大学生在学习、生活中的艰苦奋斗精神却日益淡化,这其中有来自学校、家庭、社会等方面的因素。培养当代大学生艰苦奋斗精神,贯彻落实社会主义核心价值体系要做到以下三点:加强家庭中的艰苦奋斗教育;学校从多方面进行艰苦奋斗教育;要充分发挥舆论媒体的作用。
其他文献
【摘 要】新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。  【关键词】小学数学;教学方式;生活化  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)21-  
【分类号】G623.23  一、我理解的语文教学中的群文阅读  群文阅读就是在课堂教学的单位时间内,呈现多篇文章,多到四五篇,甚至七八篇,围绕同一个议题展开的探究性阅读教学,语文教学需要群文阅读。但在短短的一节课里,要设计好大量的阅读内容,让学生学有所获,对老师也提出了很大的挑战。课堂上,如果要让学生读“一群”文章,就意味着教师要去读更多的文章,因为只有阅读丰富的教师,才能引导学生丰富阅读的内容。
冯玉祥主豫期间对文化教育事业极为重视。在他大力提倡和支持下,把公共图书馆扩充扩展,在各社区新建了很多平民图书馆,以启民智。其实,那就是现代意义上的社区图书馆。冯玉祥主豫
新民主主义革命时期,毛泽东在革命实践中,看到了农民的巨大潜力,指出农民是中国革命的主力军,无产阶级的同盟军,但另一方面也看到了农民的不足,存在阶级局限性和软弱型性。他从农民