论文部分内容阅读
目的：探索PBL教学方法在维吾尔医诊断学教学中的效果.方法：在2008级维吾尔医专业中开展PBL教学法实践.通过考核和问卷评价PBL教学效果.结果：PBL组学生考试成绩高于传统教学组,同时在意见反馈结果中显示学生对于PBL教学模式有很高的热情,可以更好地发挥学生的主观能动性.结论：PBL教学法优于传统的常规教学法,可提高维吾尔医诊断学教学效果.