【摘 要】
：
“情感、态度与价值观”目标是2011年版新课标追求的首要目标,是长期、隐性目标,教师在日常教学中倾注情感与爱心,有利于该目标的达成,有利于初中生健全人格的形成。
“Emo
论文部分内容阅读
“情感、态度与价值观”目标是2011年版新课标追求的首要目标,是长期、隐性目标,教师在日常教学中倾注情感与爱心,有利于该目标的达成,有利于初中生健全人格的形成。
“Emotions, Attitude and Values ” goal is the primary target pursued by the 2011 edition of the new curriculum, is a long-term, hidden goals, teachers in daily teaching devoted emotion and love, is conducive to the achievement of this goal is conducive to the soundness of junior high school students The formation of personality.
其他文献
新课标改革下,对高中英语教学提出了更高要求,有效的英语课堂教学,不仅可以提高学生的英语成绩,也可以提高英语教学质量,因此,在英语课堂教学中,教师应采取有效的教学措施,从
考试大纲是国家意志的体现，各省命题者只能“照章行事”。教师十分期盼和重视考试大纲，却忽视了各省考纲后的题型示例。其实题型示例是最大最好的高考信息“富矿”，考纲为什么选
课堂教学效果的好坏由课堂气氛以及学生的学习兴趣决定,在高中英语课堂上,教师的激情可以有效带动学生的学习热情,营造活跃的课堂气氛。因此,如何开展趣味英语教学,激发学生
在外语教学过程中，教师不仅要注意语言知识的传授，更要注意培养学生的观察力、注意力、记忆力、判断力等。如果在教学中持之以恒，这些能力的逐渐养成，实际上就是在促进智力的发展
本文介绍了任务型教学模式的步骤,并结合齐齐哈尔大学艺体生的学习现状,探讨了在任务型教学模式下提高学生自主学习能力的对策,通过任务设计增强学生对英语学习的兴趣,提高其
从教学的资源分配和教学效率角度出发，对于提高中学英语教学衔接小学英语教学的效率，以及大学阶段非英语专业的教学衔接中学英语阶段的英语教学效率，对教学的内容和教学的技能训
运用“品读细节、想象画面、推测揣摩和拓展阅读”的导学策略可以教会学生如何阅读小说,如何更深入地感受小说的魅力。
The use of “reading the details, imagining the p
良好的课堂气氛是保证教学活动开展的先决性条件，因此，小学教师通过为学生营造轻松的课堂氛围来激发学生们的学习兴趣和提高学生的学习效果时一种行之有效的方法。
近几年来,在小学音乐教材中,出现了像《春晓》《悯农》等由唐诗演变而来的歌曲。由此可见,古诗词与音乐有着非常紧密的联系,而在我国新的音乐课标中也指出,在音乐教学中应当
在跨性别交际中,男性和女性作为不同的亚文化群体,两性话语存在性别差异是必然的。深入了解两性话语的差异性,有助于跨性别交际的顺利进行,避免两性交际失败而诱发的一系列社