【摘 要】
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目的 观察及探讨多形式宣教对孕妇出生缺陷认知度中的影响观察程度。方法 选取2011年1月至2013年12月本院的150例孕妇为研究对象,将其随机分为对照组和观察组每组各75例,对照
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目的 观察及探讨多形式宣教对孕妇出生缺陷认知度中的影响观察程度。方法 选取2011年1月至2013年12月本院的150例孕妇为研究对象,将其随机分为对照组和观察组每组各75例,对照组进行常规孕期宣教,观察组则以多形式宣教干预,然后将两组干预前后的出生缺陷认知度及孕检遵从情况进行比较。结果 干预前两组孕妇的出生缺陷认知度无显著性差异,P〉0.05,而干预后观察组孕妇的出生缺陷认知度及孕检遵从情况明显好于对照组孕妇,P均〈0.05,均有显著性差异。结论 多形式宣教对提升孕妇出生缺陷认知度中的效果相对更好,对于
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