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针对高职高专学生人文知识匮乏、素养欠缺等现象，在第二课堂教学中，通过实施“331”课外经典阅读与教师职业技能训练工程，以期丰富学生的人文底蕴、提高学生的知识素养、强化学生的教师职业技能。具体措施为，在三年的学业时间内，充分利用课余时间，精读三部书，撰写三篇学年读书报告，接受一系列综合性的教师职业技能训练。