【摘 要】
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初中数学教学中的“学案教学”就是用学习方案组织学生进行数学学习，完成数学教学任务，达到数学教学目标的一种教学方式。它改变传统数学教学中只是注重教师课堂传授为主的教学
【机 构】
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贵州省松桃县九江乡中学 554100
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初中数学教学中的“学案教学”就是用学习方案组织学生进行数学学习，完成数学教学任务，达到数学教学目标的一种教学方式。它改变传统数学教学中只是注重教师课堂传授为主的教学方式，转而为注重学生为主体的教学方式，在学案教学中，教师要充分注意以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。教学过程由“要我学”变为“我要学”，不仅有利于培养学生的自学能力、自学习惯，而且有利于实现学生的自我发展和自我价值。充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，从而实现初中数学教学的高效化。下面谈谈如何设计学案、如何合理使用学案，以及如何拓展学案学习等问题。
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