论文部分内容阅读
三十而立，对于我来说或许在事业上并未有多大的成就，但是我依然很自豪，因为我有这样的经历，在举国上下都为灾区人民劳心劳力的同时，我作为一名青年人能投身到第一线贡献自己的一份绵薄之力。我也可以在女儿长大后告诉她，爸爸也许不是最优秀的，但爸爸做了爸爸该做的，没有给“80后”丢脸。
舞台
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻……”
2006年9月19日晚上，熟悉的旋律飘荡在家乡常熟的上空，中央电视台“同一首歌”走进了常熟。在著名节目主持人梁永斌的介绍下。我大步走到这万众瞩目的舞台中央，站在我身边的是香港歌星陈慧琳。《北极光》音乐伴奏响起，一束聚光灯打在我身上，台下3万名观众开始和着我的歌声挥舞着手中的荧光棒，闪光灯此起彼伏。刚上台时的些许紧张很快被兴奋取代，我渐渐沉醉在这样的舞台氛围中。我频频向观众挥手致意，对着摄像机镜头“放电”，我甚至遗忘了身边的香港巨星，仿佛我才是这个舞台的主角，整个舞台、整个体育场都被我的“气场”吞没。有那么几个瞬间，我感觉自己变成了儿时的偶像“四大天王”、“小虎队”，在舞台上光芒闪耀、魅力四射。
“80后”的我享受舞台的感觉，尤其喜爱唱歌跳舞。小时候，我就常常跟着收音机或贴着彩条纸来冒充彩电的黑白小电视机里的音乐节目唱起“太阳最红，毛主席最亲”，床是舞台，爸妈是观众。等到了上大学的时候，我已经成为了周围小有名气的业余歌手，我的独舞在江苏省大学生舞蹈比赛中获得一等奖。常熟大大小小的文艺活动中总能看到我的身影。
大学毕业，面临着工作，就读师范的我首选一定是当教师。可“教师”这个职业对于我来说感觉好平淡，而且这也并非我最初的理想。我认为它似乎根本不能够体现一个男儿的价值。但在父母看来，找一份安稳的工作是必须的，况且在当下的环境下，一个大学应届毕业生可以找到一份这样的职业，已实属不易。于是，2002年，我成为一名音乐教师，讲台成为了我新的舞台。
从小，同为教师的父母总是教育我：做一件事就必须干好一件事。我一直铭记着这个道理，努力地备课、上课，并且积极地参与各项教研活动，向前辈们学习他们的教学经验。渐渐地，我开始享受这个新的舞台。然而，围绕在我们这批新上岗的“80后”教师周围的质疑和非议声总是不绝于耳，让我心里很不是滋味。
“独生子女吃不了苦”“自由散漫”“缺乏责任心”“太自我”“自大狂妄”，这是刚刚踏入工作岗位时学校前辈、领导。甚至一些学生家长对我们“80后”教师的怀疑。尤其是在我们这所中考成绩每年都在全市前列的市一中，青年教师面临的压力可想而知。有一个和我一般大的数学老师，平时的课堂很是热闹，学生几乎与老师打成一片，学生有时甚至会直呼其名，但数学老师似乎并不在乎，同时也是有问必答。正当我想去请教他的课堂情绪是如何把握之时，却听说他被学校指派去担任其他副课的教学任务。之后才得知，是因为有学生家长向学校反应，这位老师上课太过散漫，学生上课过于放松，教师失去了该有的威信。迫于压力，学校不得不对这个班的数学老师进行了调整。但我想说的是，“80后”的教师本是富有朝气和活力的一代，我们在与学生的相处与沟通方面具有得天独厚的优势，这对于教学应该是有利的才对，难道对我们真的如此不信任?
责任
2007年9月17日，我的女儿出生了，这对于我来说是意义非凡的一天。快乐、兴奋围绕着整个家庭，生活仿佛已经完满。我常对自己说，现在我已是上有老、下有小的人了，以前的我的身份只是家长的孩子，而如今我也成了孩子的家长，责任就更重大了。我要以身作则，成为下一代的榜样!
2009年元旦假期过后的第一天，我被校长叫到办公室，一看学校正副五名校长都坐着等我，心想这是怎么了?我应该没犯什么错误吧?校长直截了当地告诉我说：“在四川发生大地震之后，全国各地都在以不同的方式支援灾区，江苏也将派出支教团前往重灾区四川绵竹，我们中学要推荐一名音乐教师前往，经学校党政领导商量决定，推派你去，你有没有意见和想法?”两三秒的时间，我的脑海中就出现了三个字——“一定去”!我立刻把答案告诉了领导，校长会心地笑了下，说：“知道你一定会去，但是你现在也是有家庭的人，所以今天下班回去还是和家里人商量下，明天再把决定告诉我。”
回到家后我把这件事告诉了家人，同时也把自己的决定告诉了他们。我相信他们理解我的心情，不过他们也有些许担心：首先就是我从小到大包括读大学都是在常熟，从未长时间独自离家，而灾区各方面条件都很差，并且一去就是半年，没有人照顾。再者我的女儿才16个月，我离开半年，不管是对孩子的照顾还是彼此间的感情都会有影响。但最终他们还是非常支持我所做出的决定。
就这样我于2009年2月6日来到了绵竹人民的中间，希望能和他们一起渡过难关，重建美好家园。在这次地震灾害中，孩子们受到的伤害无疑是最大的，如何在课堂教学的同时，为这些天真可爱的孩子“疗伤”?其实从很早之前，甚至地震过后不久我就认真考虑过。如今我能有机会亲身来到孩子们的身边，那我的行动就必须立即展开。
这时我很庆幸自己是一名音乐教师，这是一个得天独厚的条件。音乐毫无疑问的是一剂良药，我决定先从两地不同的地方音乐着手。记得第一堂课，通过自我介绍我让同学们认识了我，了解到灾区的孩子们很少有去过江南的，我便演唱了一首《茉莉花》，这时孩子们天真无邪的眼神齐刷刷地望着我，还给我带来了热烈的掌声，课后好多同学围到我身边问这问那，希望更多地了解我，还有好几个同学说：“陆老师，你好像著名节目主持人何炅哦!”哈哈，听到这些我发现这些灾区的孩子真的很可爱，他们并未被灾难所吓倒，他们依然可以像以前一样快乐地生活。我和孩子们共同的学习生活就这样开始了。
灾区的教学环境真的很差，教室都在板房内(最初还是在帐篷内)，教学设备更是无从谈起。音乐教室内一台破旧的电子琴是唯一的教学用具。好在自己有所准备，音乐都存储在自己带去的笔记本电脑里。板房教室内最大的问题就是闷热，以及灰尘多，此间我的电脑还因为过多的灰尘积压，主板给烧坏了。不过这些都没有影响我的教学激情和孩子求学的欲望。
在教学期间，我根据教材，自己编设了一个课题，就是“世上湖山，天下常熟”，为的就是让孩子们更多地了解江苏，了解常熟，更要让孩子们明白我们是一家人，一条心!在感受常熟民谣《常熟好地方》的时候，同学们都非常投入地欣赏着，学唱着。因为这首民谣是用方言来演唱的，因此在学习上有一定的难度，可是孩子们还是很努力地学习着，我一遍又一遍地带领着他们，在发音和咬字方面不断地纠正着。当最终听到他们用常熟方言深情地演唱这首民谣的时候，虽然不能算完美，但是他 们的认真与执着让我非常感动，从中我不仅看到了他们对外面世界的好奇，也体会到了他们对来自千里之外的我的喜爱。
在四川的时间长了，心中不免会想念家人和朋友，特别是亲爱的小宝宝。每当想起她可爱的小脸庞，我都会从心底泛起丝丝幸福。电话中她还只会咿咿呀呀地表达她自己独有的意思，叫着模糊的“好爸爸”，可这也足够让我忘却一切疲惫以及烦恼。我在心里说着：亲爱的宝宝，你在想爸爸吗?爸爸很想你啊!很想很想!电脑上你可爱的照片是爸爸设置的桌面图片，手机的主题是你纯真的笑容。你要知道爸爸一直惦记着你啊!你会不会在想：爸爸怎么这么久了都不来看我?亲爱的女儿，你要知道，爸爸在我们国家的灾区，在为这里的孩子们做些自己该做的事。爸爸这也是在为自己争光，为我们的家争光!等着爸爸做完该做的事后，爸爸就会马上回来陪你，一直陪着你。爸爸和你一起在成长!
在灾区支教为孩子提供帮助的同时，我自己也有幸地得到了一次学习机会，那就是由“中国扶贫基金会”组织的"5，12灾后青少年心理抚慰”的培训，并且我荣幸地成为了在众人中所挑选出的五名江苏教师中的一员，参加此项目“主培训师”培训。我想到：既然参加了一个如此有意义的项目，那我就可以为孩子们带去更多的帮助。想到这儿，我内心很兴奋。在培训期间我把自己所学到的心理抚慰活动运用到孩子们身上，让他们在得到快乐的同时更懂得一些道理——“团队信任与合作，自信心，自尊，耐挫力”。
一次偶然间，我刚好听到扶贫基金会灾后重建办的领导在谈论某项捐赠的事情，我心想：如果这捐赠能针对我支教所在的土门中学，那该多好!想到这我壮着胆子向领导提出了我的想法，领导先是一愣，不过转而马上和我聊了起来。原来这次的捐赠物资价值1l万之多，而对象是绵竹市的某所学校，而我似乎有些冒昧的要求也为他们找到了目标，于是捐赠的活动开始规划。捐赠活动面向绵竹市土门中学，在这期间我负责扶贫基金会和土门中学的各项联系，还要协调活动的各项事宜，并且也被邀请担任当天活动的主持人。因为当天会有许多市镇领导和众多媒体参与。为了学校，为了孩子，我当然是义不容辞。4月15日，捐赠的物资运到了学校，是电脑和许多工具书，那时的我特别兴奋，虽然搬运弄得我全身湿透，但心里却很甜。很快4月16日，捐赠活动在土门中学热热闹闹地展开了，还搭设了舞台。当天“中国扶贫基金会”和提供资金援助的“华尔街英语”的许多代表和领导都来到了学校。在捐赠仪式后，作为主持人，又是“青少年心理抚慰”的主培训师的我，带领着嘉宾和同学，向众人展示了“心理抚慰项目”的活动，效果非常好。
在灾区的这些日子里，我对自己的工作感到欣慰，虽然这些对灾区孩子来说可能是有点微不足道，但大家要知道，有许许多多和我一样的兄弟姐妹都在努力着。我们都相信会很快地摆脱因灾难而带来的阴影。会把家园建设得更加美好。
三十而立，对于我来说或许在事业上并未有多大的成就，但是我依然很自豪，因为我有这样的经历。在举国上下都为灾区人民劳心劳力的同时，我作为一名青年人能投身到第一线贡献自己的一份绵薄之力。我也可以在女儿长大后告诉她，爸爸也许不是最优秀的，但爸爸做了爸爸该做的，没有给“80后”丢脸。
舞台
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻……”
2006年9月19日晚上，熟悉的旋律飘荡在家乡常熟的上空，中央电视台“同一首歌”走进了常熟。在著名节目主持人梁永斌的介绍下。我大步走到这万众瞩目的舞台中央，站在我身边的是香港歌星陈慧琳。《北极光》音乐伴奏响起，一束聚光灯打在我身上，台下3万名观众开始和着我的歌声挥舞着手中的荧光棒，闪光灯此起彼伏。刚上台时的些许紧张很快被兴奋取代，我渐渐沉醉在这样的舞台氛围中。我频频向观众挥手致意，对着摄像机镜头“放电”，我甚至遗忘了身边的香港巨星，仿佛我才是这个舞台的主角，整个舞台、整个体育场都被我的“气场”吞没。有那么几个瞬间，我感觉自己变成了儿时的偶像“四大天王”、“小虎队”，在舞台上光芒闪耀、魅力四射。
“80后”的我享受舞台的感觉，尤其喜爱唱歌跳舞。小时候，我就常常跟着收音机或贴着彩条纸来冒充彩电的黑白小电视机里的音乐节目唱起“太阳最红，毛主席最亲”，床是舞台，爸妈是观众。等到了上大学的时候，我已经成为了周围小有名气的业余歌手，我的独舞在江苏省大学生舞蹈比赛中获得一等奖。常熟大大小小的文艺活动中总能看到我的身影。
大学毕业，面临着工作，就读师范的我首选一定是当教师。可“教师”这个职业对于我来说感觉好平淡，而且这也并非我最初的理想。我认为它似乎根本不能够体现一个男儿的价值。但在父母看来，找一份安稳的工作是必须的，况且在当下的环境下，一个大学应届毕业生可以找到一份这样的职业，已实属不易。于是，2002年，我成为一名音乐教师，讲台成为了我新的舞台。
从小，同为教师的父母总是教育我：做一件事就必须干好一件事。我一直铭记着这个道理，努力地备课、上课，并且积极地参与各项教研活动，向前辈们学习他们的教学经验。渐渐地，我开始享受这个新的舞台。然而，围绕在我们这批新上岗的“80后”教师周围的质疑和非议声总是不绝于耳，让我心里很不是滋味。
“独生子女吃不了苦”“自由散漫”“缺乏责任心”“太自我”“自大狂妄”，这是刚刚踏入工作岗位时学校前辈、领导。甚至一些学生家长对我们“80后”教师的怀疑。尤其是在我们这所中考成绩每年都在全市前列的市一中，青年教师面临的压力可想而知。有一个和我一般大的数学老师，平时的课堂很是热闹，学生几乎与老师打成一片，学生有时甚至会直呼其名，但数学老师似乎并不在乎，同时也是有问必答。正当我想去请教他的课堂情绪是如何把握之时，却听说他被学校指派去担任其他副课的教学任务。之后才得知，是因为有学生家长向学校反应，这位老师上课太过散漫，学生上课过于放松，教师失去了该有的威信。迫于压力，学校不得不对这个班的数学老师进行了调整。但我想说的是，“80后”的教师本是富有朝气和活力的一代，我们在与学生的相处与沟通方面具有得天独厚的优势，这对于教学应该是有利的才对，难道对我们真的如此不信任?
责任
2007年9月17日，我的女儿出生了，这对于我来说是意义非凡的一天。快乐、兴奋围绕着整个家庭，生活仿佛已经完满。我常对自己说，现在我已是上有老、下有小的人了，以前的我的身份只是家长的孩子，而如今我也成了孩子的家长，责任就更重大了。我要以身作则，成为下一代的榜样!
2009年元旦假期过后的第一天，我被校长叫到办公室，一看学校正副五名校长都坐着等我，心想这是怎么了?我应该没犯什么错误吧?校长直截了当地告诉我说：“在四川发生大地震之后，全国各地都在以不同的方式支援灾区，江苏也将派出支教团前往重灾区四川绵竹，我们中学要推荐一名音乐教师前往，经学校党政领导商量决定，推派你去，你有没有意见和想法?”两三秒的时间，我的脑海中就出现了三个字——“一定去”!我立刻把答案告诉了领导，校长会心地笑了下，说：“知道你一定会去，但是你现在也是有家庭的人，所以今天下班回去还是和家里人商量下，明天再把决定告诉我。”
回到家后我把这件事告诉了家人，同时也把自己的决定告诉了他们。我相信他们理解我的心情，不过他们也有些许担心：首先就是我从小到大包括读大学都是在常熟，从未长时间独自离家，而灾区各方面条件都很差，并且一去就是半年，没有人照顾。再者我的女儿才16个月，我离开半年，不管是对孩子的照顾还是彼此间的感情都会有影响。但最终他们还是非常支持我所做出的决定。
就这样我于2009年2月6日来到了绵竹人民的中间，希望能和他们一起渡过难关，重建美好家园。在这次地震灾害中，孩子们受到的伤害无疑是最大的，如何在课堂教学的同时，为这些天真可爱的孩子“疗伤”?其实从很早之前，甚至地震过后不久我就认真考虑过。如今我能有机会亲身来到孩子们的身边，那我的行动就必须立即展开。
这时我很庆幸自己是一名音乐教师，这是一个得天独厚的条件。音乐毫无疑问的是一剂良药，我决定先从两地不同的地方音乐着手。记得第一堂课，通过自我介绍我让同学们认识了我，了解到灾区的孩子们很少有去过江南的，我便演唱了一首《茉莉花》，这时孩子们天真无邪的眼神齐刷刷地望着我，还给我带来了热烈的掌声，课后好多同学围到我身边问这问那，希望更多地了解我，还有好几个同学说：“陆老师，你好像著名节目主持人何炅哦!”哈哈，听到这些我发现这些灾区的孩子真的很可爱，他们并未被灾难所吓倒，他们依然可以像以前一样快乐地生活。我和孩子们共同的学习生活就这样开始了。
灾区的教学环境真的很差，教室都在板房内(最初还是在帐篷内)，教学设备更是无从谈起。音乐教室内一台破旧的电子琴是唯一的教学用具。好在自己有所准备，音乐都存储在自己带去的笔记本电脑里。板房教室内最大的问题就是闷热，以及灰尘多，此间我的电脑还因为过多的灰尘积压，主板给烧坏了。不过这些都没有影响我的教学激情和孩子求学的欲望。
在教学期间，我根据教材，自己编设了一个课题，就是“世上湖山，天下常熟”，为的就是让孩子们更多地了解江苏，了解常熟，更要让孩子们明白我们是一家人，一条心!在感受常熟民谣《常熟好地方》的时候，同学们都非常投入地欣赏着，学唱着。因为这首民谣是用方言来演唱的，因此在学习上有一定的难度，可是孩子们还是很努力地学习着，我一遍又一遍地带领着他们，在发音和咬字方面不断地纠正着。当最终听到他们用常熟方言深情地演唱这首民谣的时候，虽然不能算完美，但是他 们的认真与执着让我非常感动，从中我不仅看到了他们对外面世界的好奇，也体会到了他们对来自千里之外的我的喜爱。
在四川的时间长了，心中不免会想念家人和朋友，特别是亲爱的小宝宝。每当想起她可爱的小脸庞，我都会从心底泛起丝丝幸福。电话中她还只会咿咿呀呀地表达她自己独有的意思，叫着模糊的“好爸爸”，可这也足够让我忘却一切疲惫以及烦恼。我在心里说着：亲爱的宝宝，你在想爸爸吗?爸爸很想你啊!很想很想!电脑上你可爱的照片是爸爸设置的桌面图片，手机的主题是你纯真的笑容。你要知道爸爸一直惦记着你啊!你会不会在想：爸爸怎么这么久了都不来看我?亲爱的女儿，你要知道，爸爸在我们国家的灾区，在为这里的孩子们做些自己该做的事。爸爸这也是在为自己争光，为我们的家争光!等着爸爸做完该做的事后，爸爸就会马上回来陪你，一直陪着你。爸爸和你一起在成长!
在灾区支教为孩子提供帮助的同时，我自己也有幸地得到了一次学习机会，那就是由“中国扶贫基金会”组织的"5，12灾后青少年心理抚慰”的培训，并且我荣幸地成为了在众人中所挑选出的五名江苏教师中的一员，参加此项目“主培训师”培训。我想到：既然参加了一个如此有意义的项目，那我就可以为孩子们带去更多的帮助。想到这儿，我内心很兴奋。在培训期间我把自己所学到的心理抚慰活动运用到孩子们身上，让他们在得到快乐的同时更懂得一些道理——“团队信任与合作，自信心，自尊，耐挫力”。
一次偶然间，我刚好听到扶贫基金会灾后重建办的领导在谈论某项捐赠的事情，我心想：如果这捐赠能针对我支教所在的土门中学，那该多好!想到这我壮着胆子向领导提出了我的想法，领导先是一愣，不过转而马上和我聊了起来。原来这次的捐赠物资价值1l万之多，而对象是绵竹市的某所学校，而我似乎有些冒昧的要求也为他们找到了目标，于是捐赠的活动开始规划。捐赠活动面向绵竹市土门中学，在这期间我负责扶贫基金会和土门中学的各项联系，还要协调活动的各项事宜，并且也被邀请担任当天活动的主持人。因为当天会有许多市镇领导和众多媒体参与。为了学校，为了孩子，我当然是义不容辞。4月15日，捐赠的物资运到了学校，是电脑和许多工具书，那时的我特别兴奋，虽然搬运弄得我全身湿透，但心里却很甜。很快4月16日，捐赠活动在土门中学热热闹闹地展开了，还搭设了舞台。当天“中国扶贫基金会”和提供资金援助的“华尔街英语”的许多代表和领导都来到了学校。在捐赠仪式后，作为主持人，又是“青少年心理抚慰”的主培训师的我，带领着嘉宾和同学，向众人展示了“心理抚慰项目”的活动，效果非常好。
在灾区的这些日子里，我对自己的工作感到欣慰，虽然这些对灾区孩子来说可能是有点微不足道，但大家要知道，有许许多多和我一样的兄弟姐妹都在努力着。我们都相信会很快地摆脱因灾难而带来的阴影。会把家园建设得更加美好。
三十而立，对于我来说或许在事业上并未有多大的成就，但是我依然很自豪，因为我有这样的经历。在举国上下都为灾区人民劳心劳力的同时，我作为一名青年人能投身到第一线贡献自己的一份绵薄之力。我也可以在女儿长大后告诉她，爸爸也许不是最优秀的，但爸爸做了爸爸该做的，没有给“80后”丢脸。