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本文论述在小学数学教学中善用题外话促进思考突破的策略,建议教师借用可以引发思维突破的"题外话"、促进研究更加完善的"题外话"和填补空白认知的"题外话"展开教学,促使学生的数学素养发展更科学。
巧借“题外话”引领数学思维向纵深发展
【摘 要】
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本文论述在小学数学教学中善用题外话促进思考突破的策略,建议教师借用可以引发思维突破的"题外话"、促进研究更加完善的"题外话"和填补空白认知的"题外话"展开教学,促使学生
【机 构】
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玉林市玉州区古定中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年17期
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