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为了让四十分钟的教学起到事半功倍的效果，先探究低年级学生的心理特点，明确低年级的教学目标，教学中采取扬长避短的手段有效能地提高了音乐课的教学效率。
浅谈如何根据儿童的心理特征寓教于乐
【摘 要】
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为了让四十分钟的教学起到事半功倍的效果，先探究低年级学生的心理特点，明确低年级的教学目标，教学中采取扬长避短的手段有效能地提高了音乐课的教学效率。
【机 构】
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厦门五缘实验学校,福建厦门,361000
【出 处】
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文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
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2015年8期
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