关于构建小学语文高效课堂的研究

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众所周知,语文作为一门基础性课程,是学习其他课程的基础,使现实中文化、交流、沟通、传承以及发扬的一种手段和方法,因此,作为一名小学生学习好语文是十分必要的。小学阶段是一个简单而重要的阶段,这一阶段的学生由于受到年龄、经验等的限制对教学过程的影响既有利也有弊,因此,我们老师要正确认识和了解这一阶段的小学生的心理变化和需求,在完成教学任务和大纲的条件下,结合学生的实际情况,制定高效的、实际的、有用的教学计划,帮助小学生更好地学习和掌握语文知识,提高语文水平和文学素养。
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