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高校体育在高校教育中占有重要位置，对教育改革的作用极大。高校体育课程是大学生以身体锻炼为主要手段的学习过程，而执行高校体育课程任务的是高校体育教师，高校体育教师的素质高低直接影响高校体育教学任务完成的质量。所以，我国高校体育教师在具备相应能力的基础上，应该面向全体学生，实行自主性与兴趣性相结合的教学原则，创造愉快的教学环境，培养大学生终身体育意识，使大学生成为一个健康和富有创造力的身体、心理都健康的人。