【摘 要】
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自80年代以来,我国中小学的体育教学改革已经取得了很大的成绩,但在教学方法、教学内容和课的结构方面依然存着不少问题.如何解决这些问题,以适应素质教育的发展,这是每位学
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自80年代以来,我国中小学的体育教学改革已经取得了很大的成绩,但在教学方法、教学内容和课的结构方面依然存着不少问题.如何解决这些问题,以适应素质教育的发展,这是每位学校体育工作者都要正视的问题,既要摒弃传统的教学模式,树立现代体育教学观,又要不被那些脱离实际令人眼花缭乱的理论所误导,要脚踏实地去分析、探讨问题,以寻求出一种最现实的解决这些问题的方法,从而使体育课教学上一个新台阶.
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