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目的 通过优化临床教学方法,以提高内科护理学教学效果.方法 采用"一个主体,多种方法"的课堂教学模式进行教学实践.结果 此种教学模式深受学生欢迎,教学评价良好,学生的成绩优于未进行教改的学生.结论 在内科护理学教学中,采用"一个主体,多种方法"的课堂教学模式有利于提高教学水平,有利于学生和教师学习能力的提高。
内科护理学课堂教学模式的创新与评价
【摘 要】
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目的 通过优化临床教学方法,以提高内科护理学教学效果.方法 采用"一个主体,多种方法"的课堂教学模式进行教学实践.结果 此种教学模式深受学生欢迎,教学评价良好,学生的成绩优于未进行教改的学生.结论 在内科护理学教学中,采用"一个主体,多种方法"的课堂教学模式有利于提高教学水平,有利于学生和教师学习能力的提高。
【机 构】
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710021,西安,西安医学院护理系内儿教研室,710021,西安,西安医学院护理系内儿教研室,710021,西安,西安医学院护理系内儿教研室
【出 处】
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国际护理学杂志
【发表日期】
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2007年26期
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