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高职学生阅读成效的高低，直接关系到其人文素养和实践技能的提高，如何引导高职学生阅读已成为高职院校图书馆服务工作的新课题。本文初步分析了高职学生目前的阅读特点及存在不足，认为当今信息多媒体时代，图书馆应纸本阅读与数字阅读并举，积极构建阅读导向机制，培养学生养成良好的阅读习惯，提高阅读技能，使之成为有素养的高技能人才,増强图书馆在高职院校建设和发展中的作用。